Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/91332| Título: | Los tótems interactivos para la difusión de información a usuarios infantiles. Una nueva estrategia pedagógica ante la exposición de información. |
| Palabras clave: | education;pedagogy;ICTs;interactive totems;educación;pedagogía;TICs;tótems interactivos |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | En México, los niños presentan dificultades para la comprensión lectora. La empobrecida calidad educativa a nivel general provoca que las capacidades de aprendizaje en los niños no estén a la altura de otras naciones, a pesar de que el desarrollo de los planes de estudio sea variado y completo. A partir de este estudio se pudo establecer que la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la estrategia pedagógica y de difusión de información resulta más lúdica y atractiva para usuarios infantiles. En ese sentido, se desarrolló la propuesta de implementar tótems interactivos como parte de la estrategia de enseñanza y difusión a este tipo de audiencia. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/91332 |
| Otros identificadores: | http://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/112 10.32870/zcr.v6i12.112 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Zincografía |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.