Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/90918
Title: Impacto de la intervención virtual socioeducativa La búsqueda de la calidad de vida” en jubilados agremiados de Guadalajara México, 2020
Author: Garcia Plascencia, Jorge Gabriel
metadata.dc.contributor.director: Aguilera Velasco, Maria De Los Angeles
Advisor/Thesis Advisor: Morales Sanchez, Adriana Elizabeth
Cambero Gonzalez, Enriqueta Guadalupe
Issue Date: 31-Dec-1969
Publisher: Biblioteca Digital wdg.biblio
Universidad de Guadalajara
Abstract: Objetivo: Evaluar el impacto de la intervención virtual socioeducativa La búsqueda de la calidad de vida” en jubilados agremiados de Guadalajara México en el año 2020. Material y métodos: Estudio cuantitativo, con diseño descriptivo pre-experimental, en un grupo, con pre-prueba y post-prueba, a través de una intervención virtual, con la participación de nueve señoras jubiladas agremiadas. En el pre-test y post-test se comparó la calidad de vida en sus cuatro dimensiones: física, psicológica, entorno y ambiente. El programa de intervención se implementó durante seis semanas ininterrumpidas. Los datos se analizaron con estadística descriptiva. Resultados: En el pre-test se encontró la dimensión física en 116 de 225 puntos, la dimensión psicológica en 21 de 45 puntos, la dimensión del entorno 324 de 450 puntos y la dimensión social 206 de 270 puntos. En el post- test se encontró la dimensión física en 136 de 225 puntos, la dimensión psicológica en 21 de 45 puntos, la dimensión del entorno 364 de 450 puntos y la dimensión social en 206 de 270 puntos. Conclusiones: La intervención socioeducativa tuvo un impacto positivo en la dimensión física (116 pre-test y 136 post-test) y en la dimensión social (324 pre-test y 364 post-test). La dimensión psicológica y la del entorno se mantuvieron estables. A pesar de que las participantes están viviendo la pandemia y el aislamiento social, el programa de intervención tuvo efecto positivo en la dimensión de salud física y social de la calidad de vida de las participantes. Se hallaron resultados no esperados, como que las participantes aprendieron a conectarse al curso por videollamadas a través de ZOOM y MEET. Propuestas: Se recomienda a la población de estudio, continuar reflexionando sobre cómo mejorar su entorno y sus relaciones. A otros investigadores, realizar una capacitación de las tecnologías y aplicaciones a utilizar. A los organismos e instituciones, realizar políticas sociales tendientes a la mejora de la calidad de vida de los adultos mayores.
URI: https://wdg.biblio.udg.mx
https://hdl.handle.net/20.500.12104/90918
metadata.dc.degree.name: MAESTRIA EN GERONTOLOGIA
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