Análisis de la normatividad institucional como elemento de gestión para impulsar la pertinencia del programa de abogado en la Universidad de Guadalajara

Abstract

La presente investigación se basó en el análisis del marco normativo nacional, estatal e institucional, así como la revisión de teóricos y tendencias y el estado actual del programa, para determinar la pertinencia del programa educativo de Abogado en la Universidad de Guadalajara; se realizó a partir de una investigación documental, donde las variables fueron: a) pertinencia, la cual incluyó como unidades de análisis, la calidad, el modelo educativo, la globalización y el curriculum; y b) el marco normativo, en el cual incorporó la revisión de políticas, leyes y reglamentos. De esta manera, se pudo concluir con una propuesta donde se determinan y se describen los elementos que permiten, tanto el análisis, como la construcción, la modificación o la reestructuración del programa educativo de Abogado o de cualquier programa educativo