Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/90780| Título: | Propuestas de sustentabilidad, relación sociedad-ambiente y competencias para la sustentabilidad en la Pedagogía Ignaciana. |
| Autor: | Minakata Quiroga, María José |
| Director: | Padilla Muñoz, Ruth |
| Palabras clave: | Sustentabilidad;Pedagogia Ignaciana;Relaciones;Sociedad;Ambiente |
| Fecha de titulación: | 11-dic-2017 |
| Editorial: | Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara |
| Resumen: | Resumen El mundo en el que vivimos está siendo devastado por los discursos dominantes sobre las relaciones sociedad-naturaleza, por lo que es imperante comenzar a abordar la problemática desde el contexto particular y apostando a la formación de la población en nociones de sustentabilidad. La presente investigación tiene como objetivo explorar las nociones sustentabilidad y relaciones sociedad-ambiente presentes en la Pedagogía Ignaciana, base de la educación jesuita: una tradición educativa con más de 400 años de historia. |
| URI: | https://wdg.biblio.udg.mx https://hdl.handle.net/20.500.12104/90780 |
| Programa educativo: | MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL A DISTANCIA |
| Aparece en las colecciones: | CUCBA |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
| MCUCBA10634FT.pdf | 1.33 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de RIUdeG están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.