Los entornos virtuales de aprendizaje y su pertinencia en las escuelas de Diseño

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/90440

Title:	Los entornos virtuales de aprendizaje y su pertinencia en las escuelas de Diseño
Keywords:	Educación;virtual;enseñanza;diseño gráfico;tecnología
Publisher:	Universidad de Guadalajara
Description:	En la era de las nuevas tecnologías de la información, la educación ha sido una de las áreasque más ha cambiado su estructura, debido a que los conocimientos están a un click dedistancia para toda la población que tenga acceso a un dispositivo conectado a la redmundial. La educación virtual está prácticamente en todas las instituciones de educaciónsuperior, ya sea como carreras completas o como asignaturas aisladas dentro de algúnprograma educativo con modalidad semi-presencial.Este trabajo analiza las cuestiones que se deben de tomar en cuenta a la hora de trasladareste tipo de asignaturas a una modalidad virtual y cuáles pudieran ser las ventajas y lasdesventajas de las aulas virtuales en los programas de diseño.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12104/90440
Other Identifiers:	http://www.zincografia.cuaad.udg.mx/index.php/ZC/article/view/35 10.32870/zcr.v0i2.35
Appears in Collections:	Revista Zincografía

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