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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87948| Título: | Nuevos sujetos en la educación básica en México: el caso de estudiantes transnacionales e inclusión educativa en Colima |
| Palabras clave: | Estudiantes transnacionales;educación intercultural;inclusión;Colima. |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | La migración es un fenómeno que ha modifi cado al sistema educativo, pues ante el ir y venir de familias completas entre los Estados Unidos y México, provoca un gran reto para la educación en la atención de estudiantes transnacionales que tienen experiencia en las escuelas de ambos países. Debido a su identidad bicultural poseen algunas necesidades educativas diferentes a los demás; por lo tanto, los docentes requieren de la implementación de estrategias para su proceso de adaptación, tanto a la sociedad como al currículo. A partir de los resultados de estudios sobre estudiantes transnacionales en Colima, la idea principal del artículo es dar a conocer qué tipo de necesidades tienen los estudiantes transnacionales para poder ser incluidos en la escuela, así como para la integración con sus maestros y pares. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87948 |
| Otros identificadores: | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/324 10.32870/dse.v0i7.324 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación |
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