FUNCIONES PSICOLÓGICAS E INCLUSIVIDAD FUNCIONAL: UNA EVALUACIÓN EMPÍRICA

Abstract

Resumen Con el objetivo de evaluar cómo es que las funciones conductuales propuestas en la teoría interconductual ribesiana (TIR) son progresivamente complejas e inclusivas se realizó un experimento en el que se manipularon las historias de interacción de estudiantes universitarios ante arreglos contingenciales de diverso nivel de complejidad; frente a dichos arreglos se esperaba que su comportamiento se ajustara de forma correspondiente con el sistema de contingencias que el arreglo posibilitaba antes de pasar a un arreglo más complejo. Los resultados parecen mostrar que se requiere de un mayor número de sesiones de entrenamiento para cumplir el criterio de ajuste en las situaciones más complejas e, independientemente del tipo de transición entre funciones (i.e., complejas-menos complejas, menos complejas-complejas), se encuentra que la mayoría de los participantes se ajustaron de inmediato a las nuevas situaciones. Se discute si los resultados apoyan el supuesto de inclusividad funcional propuesto en la TIR. Se propone, además, el estudio de las relaciones dinámicas entre funciones de mayor y menor nivel de complejidad por medio de una serie experimental que se espera contribuya al entendimiento de las funciones propuestas en la taxonomía de Ribes & López (1985).