Procesos resilientes con un grupo de niños, niñas y adolescentes de la colonia El Sauz, en Tlaquepaque, Jalisco. Una iniciativa de transformación personal y social para la infancia vulnerada

Abstract

La siguiente investigación académica se derivó de algunas inquietudes para conocer acerca de los aportes en los estudios sobre la resiliencia a lo largo del tiempo y específicamente en niños, niñas y adolescentes. (NNA) Conocer, entender sus contribuciones y tratar de aplicarla en contextos sociales determinados por la experiencia y trabajos sociales a los que nos enfrentamos, fue el motor para profundizar e investigarla.

El problema que planteamos se basa en la suposición de que los niños, niñas y adolescentes que viven situaciones de exclusión, difíciles y de violencia, es indispensable que en sus contextos sociales inmediatos se lleven a cabo diversos talleres que potencien sus capacidades resilientes, y que por tanto, podamos generar nuevas aportaciones prácticas y reflexivas en este sentido.

El proyecto arrojó la aplicación de un taller de corte cualitativo que se llevó a cabo con un grupo de niños, niñas y adolescentes de la colonia El Sauz, en el municipio de Tlaquepaque en el Estado de Jalisco, que atraviesan por situaciones difíciles y/o de vulnerabilidad. El estudiar los resultados que se generaron a partir del taller nos permitió conocer algunas características de la resiliencia y lo que quizás pudo haber accionado en los y las participantes