Diseño-evaluación formativa-rediseño de un objeto para el aprendizaje de factorización de expresiones algebraicas

Abstract

Resumen

La educación matemática; ante los cambios dinámicos que caracteriza a una Sociedad del Conocimiento (SC) inmersa en un mundo digital, representa un reto que debe estar en constante revisión, ya que por su propia naturaleza es una materia difícil de aprender de manera pragmática y comprensible, en el que los profesores, son actores clave en el desarrollo de materiales de apoyo que le permitan diseñar procesos de aprendizaje con base en las necesidades y características de los estudiantes. El presente estudio; incide en el diseño, evaluación formativa y rediseño de un Objeto Para Aprendizaje (OPA) de la factorización de expresiones algebraicas, como un recurso digital de apoyo a la labor educativa del profesor, para generar nuevas experiencias didácticas en el aprendizaje de las matemáticas y elevar el nivel de conocimiento de los alumnos del nivel de Educación Media Superior (EMS).