Objeto para aprendizaje de inecuaciones

Abstract

En los últimos años se han producido oportunidades y desafios a causa de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en el sector de la educación, han surgido recursos que apoyan el proceso de formación, en el que podemos mencionar los Objetos Para Aprendizaje, que son entidades digitales que favorecen el proceso de enseñanza y aprendizaje. En el reporte se exhiben los resultados respecto al diseño, construcción, evaluación formativa y reconstrucción de un Objeto Para Aprendizaje (OPA) de inecuaciones; el tipo de investigación fue de desarrollo, según la clasificación de Moreno (1987), mediante una adaptación realizada por Ulloa, Pantoja y Nesterova (2013) al proceso de evaluación formativa definido por Dick, Carey y Carey (2009). Se ideó la elaboración de un OPA, como una manera de dar respuesta a las necesidades de un conjunto de individuos, sobre las dificultades que enfrentan en el aprendizaje del tema de inecuaciones. Se trabajó con una muestra de 40 estudiantes cursantes del primer semestre de la carrera de ingeniería Civil y siete profesores de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora, País.