Educación intercultural bilingüe: de la teoría a la práctica docente. Procesos de lectoescritura en lengua materna y español en los alumnos wixaritari de 3° grado de primaria de San Andrés Cohamiata y San Miguel Huaixtita

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Title:	Educación intercultural bilingüe: de la teoría a la práctica docente. Procesos de lectoescritura en lengua materna y español en los alumnos wixaritari de 3° grado de primaria de San Andrés Cohamiata y San Miguel Huaixtita
Author:	Romero Espinoza, Mariana
Advisor/Thesis Advisor:	Paz Frayre, Miguel Angel
Publisher:	Universidad de Guadalajara Biblioteca Digital wdg.biblio
Abstract:	La educación en México ha transitado por un devenir de políticas educativas que han tenido como objetivo formar ciudadanos acordes con el proyecto nacional en vigor. La educación dirigida a la población indígena ha estado inserta dentro de estos discursos y argumentaciones, que en un primer momento negaron la posibilidad de incluir dentro del proyecto nacional las diferentes culturas y las lenguas de las comunidades indígenas.
URI:	http://wdg.biblio.udg.mx http://hdl.handle.net/20.500.12104/71486
metadata.dc.degree.name:	LICENCIATURA EN ANTROPOLOGÍA
Appears in Collections:	CUCSH

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