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https://hdl.handle.net/20.500.12104/110439| Título: | Experiencia de los estudiantes del CUCEA en las modalidades híbrida y virtual. Periodo pospandemia |
| Autor: | Castillo Dávila, Laura Belen |
| Director: | Arroyo De Anda, Jessica Georgina |
| Fecha de titulación: | 13-oct-2025 |
| Editorial: | Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara |
| Resumen: | La tesis analiza la brecha digital en estudiantes del CUCEA tras la pandemia de COVID-19, enfocándose en su acceso a dispositivos, conexión a internet y competencias digitales. Busca evaluar la viabilidad de mantener las modalidades híbrida y virtual implementadas desde 2020. El estudio, de enfoque cuantitativo, revisa antecedentes teóricos y empíricos, aplica encuestas a estudiantes y presenta resultados sobre acceso, habilidades y experiencia educativa, concluyendo con recomendaciones para mejorar la inclusión digital en la educación superior. |
| URI: | https://wdg.biblio.udg.mx https://hdl.handle.net/20.500.12104/110439 |
| Programa educativo: | MAESTRIA EN GESTION Y POLITICAS DE LA EDUCACION SUPERIOR |
| Aparece en las colecciones: | CUCEA |
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