Formación en la contemporaneidad: profesores e innovación pedagógica

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/106364

Title:	Formación en la contemporaneidad: profesores e innovación pedagógica
Keywords:	EDUCACIÓN > Objetivos y Objetivos;Estrategias y políticas educativas;Sociología y Antropología > Educación > Educación
Publisher:	Editorial Universidad de Guadalajara
Description:	En el difícil proceso de educar, las actuales generaciones de profesores de los diversos niveles educativos se enfrentan a los cuestionamientos de una realidad digital creciente. Por ello es relevante y necesario analizar los desafíos de la formación docente ante los retos del siglo XXI, visualizar nuevas rutas formativas, con los saberes que recuperen la dignidad y la dimensión formativa de la mediación educativa.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12104/106364
metadata.dc.image:	https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/80724538dbb2654ada0c602e3fb0b1dd-medium.jpg
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