Formación en la contemporaneidad: profesores e innovación pedagógica

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/106364

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DC Field	Value	Language
dc.date.accessioned	2024-09-19T15:22:10Z	-
dc.date.available	2024-09-19T15:22:10Z	-
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/106364	-
dc.description	En el difícil proceso de educar, las actuales generaciones de profesores de los diversos niveles educativos se enfrentan a los cuestionamientos de una realidad digital creciente. Por ello es relevante y necesario analizar los desafíos de la formación docente ante los retos del siglo XXI, visualizar nuevas rutas formativas, con los saberes que recuperen la dignidad y la dimensión formativa de la mediación educativa.	-
dc.publisher	Editorial Universidad de Guadalajara	-
dc.relation	Editorial Universidad de Guadalajara	-
dc.subject	EDUCACIÓN > Objetivos y Objetivos	-
dc.subject	Estrategias y políticas educativas	-
dc.subject	Sociología y Antropología > Educación > Educación	-
dc.title	Formación en la contemporaneidad: profesores e innovación pedagógica	-
dc.type	Libro	-
dc.image	https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/80724538dbb2654ada0c602e3fb0b1dd-medium.jpg	-
dc.contributor.author	Ana Rosa Castellanos Castellanos	-
dc.contributor.author	Gustavo Ornelas Rodríguez	-
dc.contributor.author	Víctor Manuel Rosario Muñoz	-
dc.contributor.author	Ana Rosa Castellanos Castellanos	-
dc.contributor.author	Manuel Moreno Castañeda	-
dc.type.conacyt	Book	-
dc.language.iso	spa	-
dc.date.issued	2019	-
dc.rights.udg	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp	-
dc.identifier.isbn	978-607-547-643-8	-
Appears in Collections:	Editorial Universidad de Guadalajara

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