Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/20.500.12104/105780| Title: | Pensamiento complejo en la enseñanza por competencias profesionales integradas |
| Keywords: | EDUCACIÓN > La gestión del aula;Técnicas y habilidades de enseñanza;Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Métodos de instrucción y estudio |
| Publisher: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Description: | El pensamiento complejo, como perspectiva epistemológica, implica formas éticas particulares de pensar y entender al mundo: al conocimiento y a la ciencia, al hombre y a las relaciones que establece con su entorno, a la acción humana, la civilización y la convivencia social. Es Edgar Morin, el autor por antonomasia, quien da lugar con su obra a una opción para analizar y construir la vida social. Esta obra pretende volver accesible el pensamiento de este filósofo francés para que los docentes que trabajan desde la propuesta educativa de las competencias profesionales integradas (CPI) puedan tener una serie de herramientas de apoyo teóricas y metodológicas para la organización académica y situaciones concretas de planeación e instrumentación de la enseñanza por competencias. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/105780 |
| Other Identifiers: | https://editorial.udg.mx/gpd-pensamiento-complejo-en-la-ensenanza-por-competencias-profesionales-integradas.html https://simehbucket.s3.amazonaws.com/miscfiles/pensamienro-complejo-int-ibd-siglo_v2pehy8i.pdf 10.32870/99786077420187 |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/4c51e2b50090e6016ded5ed1addd88b9-medium.jpg |
| Appears in Collections: | Editorial Universidad de Guadalajara |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in RIUdeG are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.