Impulsividad, competencias socioemocionales y percepción del apoyo social en el consumo de drogas en adolescentes escolarizados.

Abstract

La adolescencia es una etapa vital del desarrollo humano en la que se experimentan importantes cambios a nivel biopsicosocial; la interacción entre estos cambios influye en la vulnerabilidad de los adolescentes ante el consumo de drogas. Factores individuales como la impulsividad, niveles inadecuados de competencias socioemocionales y una escasa percepción del apoyo social se asocian al consumo; la interacción con otros factores propios del entorno escolar, familiar y social de los adolescentes puede incrementar el riesgo para iniciar el consumo o desarrollar patrones nocivos. El objetivo fue determinar el efecto de la impulsividad, las competencias socioemocionales y la percepción del apoyo social en el consumo de drogas en adolescentes escolarizados. Se realizó un estudio transversal, descriptivo y correlacional en el que participaron n=505 adolescentes de 11 a 18 años (M= 13.8, DE=1.54). Se utilizaron instrumentos de tamizaje para medir el consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales, la Escala de Impulsividad de Plutchik, el Inventario de Inteligencia Emocional de Bar-On, la Escala de Percepción de Apoyo Social de Vaux y un cuestionario ex-profeso para variables sociodemográficas. Se identificaron diferencias significativas en el consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales con los niveles de impulsividad, competencias socioemocionales, percepción del apoyo social y variables sociodemográficas. El consumo de drogas se asoció positivamente con la impulsividad y la percepción del apoyo social y negativamente con las competencias socioemocionales. Se determinó que la impulsividad, la ocupación y la composición familiar predicen el consumo nocivo de alcohol. Estos hallazgos permiten conocer factores individuales y ambientales que se asocian al consumo de drogas legales e ilegales y son predictores del consumo nocivo de alcohol en población adolescente.