ESPACIOS INTERCULTURALES PARA NIÑAS Y NIÑOS MIGRANTES NAHUAS EN CONDICIONES DE TRABAJO AGRÍCOLA, ZONA CAÑERA DE JALISCO

Abstract

Espacios interculturales para niñas y niños migrantes nahuas en condiciones de trabajo agrícola en la Zona Cañera es un esfuerzo de aplicación social donde se describen y analizan las problemáticas que emanan de la migración y el trabajo infantil agrícola en la niñez mexicana. El objetivo del presente es facilitar el acceso de espacios interculturales a niñas y niños nahuas migrantes para generar bienestar mediante talleres educativos in situ en la Zona Cañera de Jalisco. El proyecto evidencia a través de un diagnóstico contextual las necesidades y problemáticas que aquejan a la niñez indígena migrante y genera alternativas de solución a partir de la Metodología del Marco Lógico (MML) y Project Management Institute (PMI). En ese sentido, se analiza la realidad social, política, económica, geográfica y cultural de las niñas y los niños que migran con sus familias desde el sureste de México correspondiente a los estados de Guerrero, Oaxaca y Chiapas hacia Jalisco en los últimos años. Se considera que durante el trabajo comunitario realizado se pudo observar el aumento de este sector en la vida laboral debido a los efectos económicos del Covid-19 en el mundo.