FUNCIONES EJECUTIVAS EN ALUMNOS CON ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL, ALUMNOS CON TRASTORNO POR DEFICIT DE ATENCION E HIPERACTIVIDAD, ALUMNOS CON DOBLE EXCEPCIONALIDAD Y ALUMNOS CON INTELIGENCIA PROMEDIO

Abstract

El concepto de la Alta Capacidad Intelectual [ACI] representa un conjunto de funciones cognitivas que permiten llevar a cabo operaciones de representación y procesamiento de alto rendimiento, integradas por la activación o inhibición de atención selectiva, la percepción, la velocidad de procesamiento, el cálculo, la resolución de problemas aritméticos, la capacidad de crear planes de acción encaminados a realizar movimientos orientados hacia un fin de ejecución ó construcción, la compresión verbal, la emisión de juicios de valor, la memoria de trabajo, la memoria a corto y largo plazo, el pensamiento abstracto y creativo, el control cognitivo, la profundidad de procesamiento y aprendizaje, la interrelación conceptual y el funcionamiento ejecutivo (Colom y FloresE Mendoza, 2001; SastreERiba y VianaESáenz, 2016a).