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Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/95761
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dc.creatorAlarcón Ruiz, Teodoro-
dc.creatorSantiago Jiménez, María Evelinda-
dc.creatorMorfín Herrera, Ma. del Carmen-
dc.date2012-03-01-
dc.date.accessioned2023-09-01T20:45:24Z-
dc.date.available2023-09-01T20:45:24Z-
dc.identifierhttp://www.e-gnosis.udg.mx/index.php/eg/article/view/80-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/95761-
dc.descriptionLa alfabetización es importante, tanto en el nivel educativo básico como en el superior, porque es la base de lalibertad, la justicia y transformación social. A mediados del siglo XX la alfabetización fue considerada como la capacidad técnicade lectura y escritura que adquiría el individuo; sin embargo la globalización, y el avance de la tecnociencia han originado unavida más compleja; por tal motivo, el reto de la humanidad contemporánea es alfabetizarse a pesar de dos fenómenos adversos: lacrisis social y la ambiental. Ante este desafío, la educación superior tecnológica puede formar ciudadanos con posturas políticasque ayuden a minimizar la problemática socioecológica, a través de estrategias de aprendizaje que generen un contrato socialentre hombre y naturaleza. Este documento propone a la alfabetización socioecológica como una alternativa educativa para leer yescribir la realidad ceñida por la complejidad, particularmente de manera ética, reflexiva y responsable.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://www.e-gnosis.udg.mx/index.php/eg/article/view/80/63-
dc.sourcee-Gnosis; Vol. 10 (2012)en-US
dc.sourcee-Gnosis; Vol. 10 (2012)es-ES
dc.source1665-5745-
dc.subjectAlfabetización reflexivaes-ES
dc.subjectconcienciaes-ES
dc.subjecteducación superior tecnológicaes-ES
dc.subjectenfoque socioecológicoes-ES
dc.titleEducación tecnológica con responsabilidad: Alfabetización Socioecológicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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