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Título:	Review of Alphabet Proposals for Purhépecha: Achievements and Challenges for its Standardization Revisión de las propuestas de alfabeto para el purhépecha: logros y retos para su estandarización
Palabras clave:	Language;Purhépecha;Alphabet;Standardization;Writing;Lengua;Purhépecha;Alfabeto;Estandarización;Escritura
Editorial:	Departamento de Lenguas, Universidad de Guadalajara
Descripción:	In this document we review the different alphabets that have been proposed for the writing of Purhépecha, paying attention to the points in common and the differences, with a view to identifying the possible exits to move towards the standardization of graphic representations. We argue that, in the modernity we live in, since the language used in mass technology is not indigenous, it is spoken less and less and, therefore, is at risk of abandonment. Given this, one of the challenges is to make it writable so that communication is extensive, economic and effective, and thus, guarantee its use and permanence in time and space. We propose to raise awareness about the importance of writing the language taking advantage of circumstances of the socio-political context and the advantages offered by information technologies for its teaching, dissemination and transcendence. En este documento revisamos los distintos alfabetos que se han propuesto para la escritura del purhépecha, prestando atención a los puntos en común y las diferencias, con visos a identificar las posibles salidas para encaminarse a la estandarización de las representaciones gráficas. Argumentamos que, en la modernidad que vivimos, dado que la lengua utilizada en la tecnología de uso masivo no es la indígena, ésta se habla cada vez menos y, por tanto, se encuentra en riesgo de abandono. Ante ello, uno de los retos es hacerla escribible para que la comunicación sea extensiva, económica y efectiva, y así, garantizar su uso y permanencia en el tiempo y el espacio. Proponemos concientizar acerca de la importancia de la escritura de la lengua aprovechando circunstancias del contexto sociopolítico y las ventajas que brindan las tecnologías de la información para su enseñanza, difusión y trascendencia.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12104/94658
Otros identificadores:	http://verbumetlingua.cucsh.udg.mx/index.php/VerLin/article/view/171
Aparece en las colecciones:	Revista VERBUM ET LINGUA

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