Vínculo entre el Pensamiento Crítico y las Habilidades de Argumentación Desarrolladas en los Estudiantes de la Licenciatura en Derecho del Centro Universitario de los Valles Tras el Taller PCA (PENSAMIENTO CRÍTICO PARA ABOGADOS).

Abstract

La educación superior, cumpliendo los planes de desarrollo del país, debe formar jóvenes capaces de atender las necesidades actuales de la sociedad del conocimiento mediante una cultura de la paz; esta última característica requiere que los jóvenes sean capaces de llevar a cabo decisiones mediante un proceso informado basado en el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación. La argumentación es útil en la formación de los universitarios debido a su importancia para que adquieran la habilidad de justificar sus ideas u opiniones con respecto a temas de interés público, académico, personal o profesional, además como bien se establece “la argumentación en la educación estimula las habilidades de desarrollo intelectual de los discentes en cada uno de sus ciclos de formación (entiéndase básica primaria, básica secundaria y estudios superiores), enfocándose el vínculo enseñanza-aprendizaje en dotar a los estudiantes de competencias lectivas, escriturales y de interpretación lingüística” (Betancourt y Frías, 2015, p. 215). A esta idea se agrega que los abogados son una pieza importante para que se fomente la justicia y por consecuencia la cultura de la paz, de modo que con ayuda de individuos críticos capaces de justificar sus acciones y hechos no se vean vulnerados los derechos humanos de la sociedad.