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https://hdl.handle.net/20.500.12104/91023
Título: | EFECTO DEL NÚMERO DE SESIONES EN ADQUISICIÓN Y EXTINCIÓN SOBRE LA RENOVACIÓN CONTEXTUAL |
Autor: | Moreno Zazueta, José Natividad |
Director: | Flores Aguirre, Carlos Javier |
Asesor: | Míguez Cavieres, Gonzalo Javier |
Palabras clave: | Efecto;Numero;Adquisicion;Extincion;Contextual |
Fecha de titulación: | 2-may-2022 |
Editorial: | Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara |
Resumen: | Resumen La renovación contextual se define como la reaparición de una respuesta extinta como consecuencia de un cambio de contexto entre la fase de extinción y prueba. Un trabajo reciente extendió los hallazgos en el área de renovación contextual demostrando la recuperación de la distribución temporal del responder en el diseño ABA. Sin embargo, no se observó la recuperación de la distribución temporal del responder en los diseños de renovación contextual AAB y ABC. Una manipulación que ha demostrado mayor recuperación de la tasa de respuesta consiste en un entrenamiento extendido durante la fase de adquisición. Explorar esta manipulación podría ayudar a identificar la renovación de la distribución temporal del responder en los diseños AAB y ABC. Por otro lado, la manipulación del entrenamiento extendido durante la fase de extinción no ha demostrado tener efecto sobre la recuperación de la tasa de respuesta, sin embargo, se desconoce si la ausencia de este efecto puede interactuar con el número de sesiones de adquisición, tanto sobre la tasa de respuesta como en la distribución temporal del responder. Por lo cual, se realizó una serie de estudios que permitieron contribuir a identificar los efectos del número de sesiones de adquisición, el número de sesiones en extinción y la relación entre ambos sobre la recuperación de la tasa de respuesta como de la distribución temporal del responder en los diseños de renovación contextual ABA, AAB y ABC. Los resultados tanto de la tasa de respuesta como de las medidas derivadas de la distribución temporal del responder (e.i., pendiente e intersección) no mostraron diferencias estadísticas entre los grupos, con excepción de la pendiente en el diseño ABA, en el que se 2 observan diferencias solo en función de la cantidad del número de sesiones en extinción. Los resultados, en su mayoría, son opuestos a lo reportado en la literatura y se atribuyen al tipo de programa de reforzamiento empleado. |
URI: | https://wdg.biblio.udg.mx https://hdl.handle.net/20.500.12104/91023 |
Programa educativo: | DOCTORADO EN CIENCIA DEL COMPORTAMIENTO ORIENTACION ANALISIS DE LA CONDUCTA |
Aparece en las colecciones: | CUCBA |
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