Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/91003
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dc.contributor.advisorQuijas Fonseca, Sandra
dc.contributor.advisorPartida Rocha, Raquel Edith
dc.contributor.authorBeas Roque, Patricia
dc.date.accessioned2022-09-12T22:50:15Z-
dc.date.available2022-09-12T22:50:15Z-
dc.date.issued2022-03-31
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/91003-
dc.description.abstractLas mujeres rurales del campo mexicano han incrementado su participación económica y social en un contexto de desvalorización de la actividad agropecuaria de pequeña escala. Así, la feminización rural se ha manifestado en su mayor escolaridad, mayor incursión en el trabajo remunerado, mayor jefatura de hogar femenina y en la menor fecundidad. Sin embargo, se desconoce si estos cambios mejoran sus posiciones social y política para acceder al manejo de los recursos naturales. El propósito de este estudio consiste en analizar cómo son las relaciones de poder con base en el género y otras categorías sociales que restringen dicho acceso aún en contextos de feminización rural en dos regiones del Occidente de México. Para lograr lo anterior, se partió del paradigma interpretativo para profundizar en la complejidad de las relaciones de poder de interés analítico. Desde los enfoques teóricos de la Ecología Política Feminista y la Perspectiva Centrada en los Actores, se analizó, por una parte, las relaciones de género y las relaciones desiguales de poder respecto a la toma de decisiones relacionadas con los recursos naturales; por otra parte, se identificaron acciones específicas de actores sociales que marcan una diferencia en tales relaciones asimétricas en dos localidades de la región la Costa Sur y dos localidades de la región Sierra de Amula, en el estado de Jalisco. Ambas regiones cuentan con poblaciones rurales en donde la actividad agropecuaria es muy importante para sus economías, pero también cuentan con una creciente participación de las mujeres en el ámbito económico, político y social. Desde un enfoque interseccional, se encontró que los recursos naturales de estas regiones son manejados con fines económicos por inversionistas privados, titulares de la tenencia de la tierra y el Estado. Estas relaciones de poder están influidas en primer lugar, por la clase social; en segundo lugar, por el género, y en tercero, por la generación. En este contexto, las mujeres no cuentan con los recursos económicos suficientes para acceder a los derechos de tenencia de la tierra y por tanto de su manejo, enfrentan barreras del sistema patriarcal como el machismo, el control social, las masculinidades y el estatus y prestigio social que generiza los espacios políticos, asociando el manejo de los recursos a los hombres y el trabajo de cuidados a las mujeres. Por lo tanto, se requiere que existan condiciones sociales y políticas que faciliten los recursos a las mujeres, al mismo tiempo que fomenten las capacidades de las generaciones más jóvenes, para que se puedan desempeñar en el futuro como manejadoras de recursos naturales, tanto en lo individual como en lo colectivo. A partir de estas conclusiones, se identifican tres acciones necesarias para que las mujeres accedan al manejo de los recursos naturales en contextos de feminización rural. La primera, fortalecer la solidaridad entre ellas como grupo social para la conquista de sus derechos como manejadoras de estos recursos, tanto en lo individual como en lo colectivo. La segunda, desarrollar plataformas sociales y políticas que impulsen las agendas locales de las mujeres respecto a su acceso a la tenencia de la tierra, al mismo tiempo que cuenten con los conocimientos y las habilidades para el manejo de los recursos naturales. Y la tercera, integrar a las agendas locales y normatividad agraria, opciones para que las generaciones más jóvenes accedan al manejo de los recursos naturales, en lo individual y en lo colectivo, en condiciones de igualdad de género.
dc.description.tableofcontentsPRÓLOGO ............................................................................................................................... 1 CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN............................................................................................... 3 1.1 Estructura de la tesis ..................................................................................................... 5 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................................. 6 2.1 Justificación ................................................................................................................. 13 2.2 Pregunta de investigación............................................................................................ 14 2.3 Hipótesis ...................................................................................................................... 14 2.4 Objetivos ...................................................................................................................... 14 CAPÍTULO 3. MARCO TEÓRICO.......................................................................................... 15 3.1 Antecedentes sobre los estudios de Género y Ambiente............................................ 15 3.1.1 Mujeres en el desarrollo (WID)........................................................................ 16 3.1.2 Mujeres y el desarrollo (WAD)......................................................................... 16 3.1.2.1 Ecofeminismos........................................................................................ 17 3.1.3 Género y desarrollo (GAD).............................................................................. 17 3.1.3.1 Microeconomía Política del uso de los recursos con enfoque de género18 3.1.3.2 Ambientalismo Feminista........................................................................ 19 3.1.3.3 Ecología Política Feminista..................................................................... 19 3.2 La feminización rural en la intersección de dos agendas de investigación ................. 21 3.2.1 Críticas, propuestas e hipótesis de la feminización en los estudios rurales.... 22 3.3 Enfoques teóricos abordados en la tesis..................................................................... 24 3.3.1 Los derechos ambientales en el marco de la EPF .......................................... 24 3.3.2 La perspectiva centrada en el actor ante los cambios sociales de las mujeres rurales....................................................................................................................... 25 3.3.3 Manejo de recursos naturales desde la perspectiva de género ...................... 26 3.4 Hacia un marco analítico de la feminización rural y los derechos ambientales........... 28 4. DISEÑO METODOLÓGICO............................................................................................... 30 4.1 Descripción del área de estudio................................................................................... 30 4.2 Métodos y técnicas ...................................................................................................... 33 4.2.1 Aporte teórico-metodológico............................................................................ 33 4.2.2 Técnicas de recopilación de la información..................................................... 35 4.2.3 Técnica de análisis .......................................................................................... 36 CAPÍTULO 5. RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE LA REGIÓN COSTA SUR ....................... 41 5.1 Explorando el escenario: medio ambiente y feminización rural en Cihuatlán.............. 45 5.2 El Aguacate: donde la parcela es el escudo................................................................ 52 5.2.1 Lo ambiental: selva, palmas y laguna ............................................................. 56 5.2.2 Lo político: cuando tener no es suficiente ....................................................... 61 5.2.3 Lo económico: no todos los caminos llevan al empoderamiento .................... 74 5.2.4 Lo social: cambiando lo moralmente correcto ................................................. 81 5.3 Emiliano Zapata: donde la tierra se defiende .............................................................. 93 5.3.1 Lo ambiental: aquí se hizo a hacha y machete ............................................... 95 5.3.2 Lo político: un espacio, muchos territorios .................................................... 101 ii 5.3.3 Lo económico: cuando resistirse no alcanza................................................. 109 5.3.4 Lo social: pertenecer como prioridad ............................................................ 114 5.4 Acceso de las mujeres a los derechos ambientales en la Costa Sur ........................ 124 CAPÍTULO 6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE LA REGIÓN SIERRA DE AMULA ......... 129 6.1 La sierra y los senderos de la diferencia en Cuautla................................................. 132 6.2 Tierras Blancas: la vida más allá de las romerías ..................................................... 138 6.2.1 Lo ambiental: dos mundos en los pinales ..................................................... 142 6.2.2 Lo político: un lugar, muchos territorios......................................................... 147 6.2.3 Lo económico: extractivismo, agronegocio y la vida en temporadas ............ 152 6.2.4 Lo social: cambios, resistencias y pueblos en el encuentro.......................... 158 6.3 Tototlán del Oro: los que se quedan.......................................................................... 169 6.3.1 Lo ambiental: bosque que cura y alimenta.................................................... 172 6.3.2 Lo político: cada quien en su lugar................................................................ 179 6.3.3 Lo económico: extractivismo y vida campesina ............................................ 187 6.3.4 Lo social: solidaridad y migración.................................................................. 192 6.4 Acceso de las mujeres a los derechos ambientales en la Sierra de Amula .............. 202 CAPÍTULO 7. CONCLUSIONES.......................................................................................... 205 7.1 Conclusiones del análisis cruzado de los estudios de caso ...................................... 205 7.2 Reflexión sobre el marco teórico y el enfoque metodológico .................................... 211 7.3 Recomendaciones políticas y para futuras investigaciones ...................................... 213 8. LITERATURA CITADA..................................................................................................... 215 ANEXOS............................................................................................................................... 238
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectMujeres Rurales
dc.subjectDerechos Ambientales
dc.subjectRelaciones De Poder
dc.subjectGenero
dc.titleFeminización rural y manejo de recursos naturales en dos regiones del Occidente de México: un estudio de casos múltiples
dc.typeTesis de Doctorado
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderBeas Roque, Patricia
dc.coverageAUTLAN DE NAVARRO, JALISCO MEXICO
dc.type.conacytdoctoralThesis
dc.degree.nameDOCTORADO EN CIENCIAS EN BIOSISTEMATICA, ECOLOGIA Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y AGRICOLAS DT
dc.degree.departmentCUCSUR
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.degree.creatorDOCTOR EN CIENCIAS EN BIOSISTEMATICA, ECOLOGIA Y MANEJO DE RECURSOS NATURALES Y AGRICOLAS DT
dc.contributor.directorR. W. Gerritsen, Peter
Aparece en las colecciones:CUCSUR

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