El papel de la gestión académica en la calidad de los posgrados de la Universidad de Guadalajara: el caso de CUCEA

García Campos, Jessica Jazmín

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/90832

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Flores Payán, Iván
dc.contributor.advisor	Ordoñez De La Cruz, Fátima Gabriela
dc.contributor.author	García Campos, Jessica Jazmín
dc.date.accessioned	2022-09-12T22:00:15Z	-
dc.date.available	2022-09-12T22:00:15Z	-
dc.date.issued	2018-11-01
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/90832	-
dc.description.abstract	La presente investigación analiza la gestión realizada en los posgrados de calidad, mediante la determinación de elementos como la normatividad, la infraestructura, el financiamiento y los actores que están involucrados en la toma de decisiones y en la conducción de las actividades. Lo anterior con el objetivo de terminar de qué manera cumplen con los criterios de calidad del PNPC. El trabajo se conduce bajo cuatro ejes analíticos los cuales fueron previamente diseñados con base en nociones conceptuales, contextuales del tipo estadístico y normativo. La investigación se centra en los coordinadores de los programas y asistentes de los posgrados de CUCEA de la UDG en el periodo de 2017-2018.
dc.description.tableofcontents	ÍNDICE DE TABLAS iv ÍNDICE DE FIGURAS vi RESUMEN vii Introducción 1 Objetivos 6 Capítulo 1. Nociones conceptuales en la gestión de los posgrados 7 1.1 Introducción 8 1.2 Nociones fundamentales de la Gestión 8 1.3 Enfoque de la Gestión en Educación Superior 11 1.4 Modelos de gestión en educación superior 20 1.4.1 Tipos de modelos de gestión aplicables a educación superior 20 1.4.1 Clasificación de los modelos de gestión 23 1.5 Calidad y evaluación de la educación superior 24 2 Capítulo 2. La Política de Ciencia y Tecnología (CyT) y su enfoque en la calidad del posgrado 30 2.1 Introducción 31 2.2 La Política de CyT y la normativa desde la perspectiva de la evaluación de la calidad en el posgrado. 31 2.3 La evolución del posgrado en México desde la perspectiva de la calidad en el posgrado 37 3 Capítulo 3. La calidad del posgrado: la apropiación de CUCEA 46 3.1 Introducción 47 3.2 El PNPC 47 3.2.1 Antecedentes del PNPC 48 3.2.2 Descripción del PNPC 49 3.3 La apropiación del PNPC en los posgrados de CUCEA 51 3.3.1 Normativa aplicable a CUCEA 51 3.3.2 Descripción y evolución de CUCEA 60 3.3.3 Estructura y gestión de los posgrados CUCEA 68 4 Capítulo 4. Una aproximación para entender el papel de la gestión 73 4.1 Introducción 74 4.2 Diseño cualitativo enfocado al análisis de la gestión académica y financiera de los posgrados de calidad 74 4.3 Ejes analíticos en el marco de la gestión académica y financiera de los posgrados de calidad 76 4.4 Los posgrados de calidad sujetos al análisis de la gestión académica y financiera en CUCEA 80 4.5 Diseño de la entrevista semi estructurada aplicable a los posgrados de calidad de CUCEA 84 5 Capítulo 5. Análisis del papel de la gestión académica y financiera en la calidad de los posgrados 90 5.1 Introducción 91 5.2 Análisis de los ejes con base a las nociones teóricas, contextuales y normativas. 91 5.3 El papel de la gestión en los posgrados de calidad basado en el análisis de los ejes analíticos. 106 Conclusiones 109 Anexos 111 A. Marco de Referencia de los posgrados en su modalidad Presencial 111 B. Organigrama de CUCEA 115 C. Guía de las entrevistas 116 D. Consentimiento informado para la realización de las entrevistas 119 Bibliografía 120 ÍNDICE DE TABLAS Tabla 1.Distribución de los modelos de gestión 23 Tabla 2.Concentrado de la normativa revisada desde la perspectiva de calidad en el posgrado ..................................................................................................................................36 Tabla 3.Distribución de los Programas en PNPC en Jalisco 43 Tabla 4.Clasificación de los Programas de Calidad 1991-2017 49 Tabla 5.Resumen de la normativa de los Posgrados de CUCEA 59 Tabla 6.Histórico de la matrícula de los programas vigentes en CUCEA al ciclo 2017- 201864 Tabla 7.Niveles de consolidación en el PNPC de los doctorados en CUCEA 67 Tabla 8.Niveles de consolidación en el PNPC de las maestrías en CUCEA 68 Tabla 9.Procesos del SGC 69 Tabla 10.Actividades de ejecución del Coordinador de CUCEA 71 Tabla 11.Distribución del eje de Profesionalización en la gestión 77 Tabla 12.Eje trabajo colaborativo 78 Tabla 13.Eje Calidad en el posgrado 79 Tabla 14.Eje de la Evaluación externa 80 Tabla 15.Relación de los coordinadores de doctorados en CUCEA 81 Tabla 16.Relación de los coordinadores de las maestrías en CUCEA 82 Tabla 17. Relación del diseño de la entrevista con los ejes de análisis 88 ÍNDICE DE FIGURAS Figura 1.Niveles jerárquicos en las organizaciones 13 Figura 2.Cobertura de posgrado en México (1990-2017) 38 Figura 3.Matrícula de posgrado en México (1990-2017) 39 Figura 4.Distribución de los Programas de Posgrado en México en 2018 41 Figura 5.Matrícula de Posgrado en Jalisco (1990-2017) 42 Figura 6.Ubicación de las instituciones de ES con programas en PNPC 44 Figura 7.Distribución de los programas en PNPC en la UDG en 2018. 45 Figura 8.Línea de tiempo de la creación de Programas de Posgrados 62 Figura 9.Histórico de matrícula concentrado de los posgrados de CUCEA 65 Figura 10.Programas de posgrado en PNPC 2007-2018 66 Figura 11.Programas de posgrado en PNPC 2007-2018 67
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subject	Gestion Y Planeacion Estrategica En Educacion Superior
dc.title	El papel de la gestión académica en la calidad de los posgrados de la Universidad de Guadalajara: el caso de CUCEA
dc.title.alternative	El papel de la gestión académica en la calidad de los posgrados de la Universidad de Guadalajara: el caso de CUCEA
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	García Campos, Jessica Jazmín
dc.coverage	ZAPOPAN, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.degree.name	MAESTRIA EN GESTION Y POLITICAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
dc.degree.department	CUCEA
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara
dc.rights.access	openAccess
dc.degree.creator	MAESTRO EN GESTION Y POLITICAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
dc.contributor.director	Salas Durazno, Iván Alejandro
Aparece en las colecciones:	CUCEA

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