ESCOLARIZACIÓN DEL POSGRADO Y SUS VARIANTES EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES.

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Título:	ESCOLARIZACIÓN DEL POSGRADO Y SUS VARIANTES EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES.
Otros títulos:	ESCOLARIZACIÓN DEL POSGRADO Y SUS VARIANTES EN LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES.
Autor:	Fuentes Hernández, Cynthia Paola
Director:	Pérez Mora, Ricardo
Asesor:	Salas Durazo, Iván Alejandro Castañeda Bernal, Xóchitl Yolanda
Palabras clave:	Nuevos Paradigmas De Educacion Superior
Fecha de titulación:	26-jun-2019
Editorial:	Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara
Resumen:	El presente documento tiene la finalidad de dar a conocer la medida en que la escolarización interviene en la formación de investigadores, específicamente la que se otorga a nivel doctoral; desarrollado dentro del contexto mexicano, y tomando como referente la Universidad de Guadalajara. Se analizan los elementos y características de las distintas modalidades; dando a conocer lo que trajo consigo la escolarización e institucionalización de los programas de investigación; aspectos que han reducido de libertad y autonomía de los futuros investigadores, desde el momento en que se formaliza y regula la supervisión en la enseñanza y aprendizaje, implementación de sistemas evaluativos, y demás condicionantes para los estudiantes.
URI:	https://wdg.biblio.udg.mx https://hdl.handle.net/20.500.12104/90829
Programa educativo:	MAESTRIA EN GESTION Y POLITICAS DE LA EDUCACION SUPERIOR
Aparece en las colecciones:	CUCEA

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