Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/88926
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorRodríguez Martínez, Yurira Alejandra-
dc.date2015-01-23-
dc.date.accessioned2021-10-09T02:29:36Z-
dc.date.available2021-10-09T02:29:36Z-
dc.identifierhttp://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/518-
dc.identifier10.32870/lv.v2i12.518-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/88926-
dc.descriptionEn las últimas dos décadas la investigación de la sexualidad se ha desarrollado tomando en cuenta nuevas perspectivas, en cuanto a los paradigmas y la epistemología que los fundamentan, así como las ciencias interesadas en esta cuestión y la manera de abordarla. Así, del predominio de posturas positivistas y universalizantes de los años sesenta de este siglo en la investigación de aspectos referidos a la sexualidad humana, se ha dado paso a su estudio y comprensión partiendo de posturas epistemológicas diversas como la humanista, la psicoanalítica, la fenomenológica y la construccionista, entre otras, con sus respectivos planteamientos metodológicos. De esta manera, la investigación cuantitativa ha dejado de ser el único referente de conocimiento de la sexualidad humana, dándose un giro hacia la metodología cualitativa, ya sea para complementar los resultados de la primera, para cuestionarlos o para profundizarlos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://revistalaventana.cucsh.udg.mx/index.php/LV/article/view/518/515-
dc.relation10.32870/lv.v2i12.518.g515-
dc.rightsDerechos de autor 2015 REVISTA DE ESTUDIOS DE GÉNERO. LA VENTANAes-ES
dc.sourceRevista de Estudios de Género, La Ventana E-ISSN: 2448-7724; Vol. 2 Núm. 12 (2000); 112-146es-ES
dc.source2448-7724-
dc.source1405-9436-
dc.source10.32870/lv.v2i12-
dc.titleLa perspectiva de género: un eje básico para la comprensión de la sexualidad de los y las adolescenteses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES
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