1. RIUdeG
2. Revistas
3. Revista Diálogos Sobre Educación

Title:	Dr. José María Cano y Noreña (1787-1848): from out-of-classroom teaching to University Dean El Dr. José María Cano y Noreña (1787-1848): de la enseñanza extra-aula a Decano universitario
Keywords:	teaching – medicine – anatomy – smallpox – vaccine;enseñanza – medicina – anatomía – viruela – vacuna
Publisher:	Universidad de Guadalajara
Description:	Reconstructing the professional life of a physician whose activity was very copious is difficult to do in just a few pages. This time we present a brief outline of the career of a doctor who stood out for his interest in introducing anatomy studies in the medical training, for his tenacity in training “physicians with surgical knowledge” outside the University of Guadalajara, as well as for the role he played in the conservation and distribution of the vaccine. For Dr. José María Cano y Noreña, being a professor was the highest distinction that could be achieved, equivalent to being part of elite: a position that brought with it authority, social prestige, and economic stability. In addition, it allowed him to form part of the board of doctors; that is, the governing body that made decisions at the university level. With material found in archives, in this writing we show part of his daily activity, interwoven with the university life and the local and national events of the late eighteenth and early nineteenth centuries. Reconstruir la vida profesional de un galeno cuya actividad fue muy copiosa, resulta difícil de hacer en unas cuantas cuartillas. En esta ocasión presentamos un breve bosquejo de la trayectoria laboral de un facultativo que se destacó por su interés en introducir los estudios sobre anatomía en la formación médica, por su tenacidad en formar “médicos con conocimientos quirúrgicos” al margen de la Universidad de Guadalajara, así como por el papel que desempeñó en la conservación y propagación de la vacuna: nos referimos al Doctor José María Cano y Noreña. Ser catedrático era la más alta distinción que se podía alcanzar pues equivalía a formar parte de una elite; el cargo brindaba autoridad, prestigio social y estabilidad económica. Además, le permitía formar parte del cuerpo de doctores, es decir, el órgano de gobierno que tomaba las decisiones en el ámbito universitario. Con material que encontramos disponible en archivo, en este escrito mostramos parte de su actividad cotidiana entretejida con el acontecer universitario, local y nacional de finales del siglo XVIII y primeras décadas del XIX.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12104/88099
Other Identifiers:	http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/636 10.32870/dse.vi21.636
Appears in Collections:	Revista Diálogos Sobre Educación

Items in RIUdeG are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.