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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87908| Título: | El papel de la escuela localmente relevante frente a las actuales teorías del desarrollo. Un acercamiento al enfoque de las capacidades humanas |
| Palabras clave: | escuela;capacidades humanas;desarrollo local;capital social;cultura. |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | La superación de la idea tradicional en el que desarrollo era igual a crecimiento económico condujo a entender al desarrollo como un concepto multidisciplinario en el que toda una diversidad de enfoques pueden contribuir para comprenderlo de una manera integral. Desde diferentes ciencias el concepto evolucionó y las aportaciones en el último medio siglo se multiplicaron; en ese escenario el presente artículo tiene como objetivo analizar el papel que representan las escuelas localmente relevantes desde el enfoque de las capacidades humanas entendido este enfoque como una de las teorías de desarrollo más actuales defendiendo la expansión de las libertades, el desarrollo como construcción de capital social y la reivindicación de la cultura en las comunidades, esto conduce a definir el desarrollo como requerimiento de los espacios locales y regionales ante la economía global. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87908 |
| Otros identificadores: | http://dialogossobreeducacion.cucsh.udg.mx/index.php/DSE/article/view/284 10.32870/dse.v0i10.284 |
| Aparece en las colecciones: | Revista Diálogos Sobre Educación |
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