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https://hdl.handle.net/20.500.12104/87205
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.creator | Leon, Laura | - |
dc.date | 2018-08-15 | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-09T01:57:41Z | - |
dc.date.available | 2021-10-09T01:57:41Z | - |
dc.identifier | http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7080 | - |
dc.identifier | 10.32870/cys.v0i33.7080 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/87205 | - |
dc.description | This paper analyses the process of creation and diffusion of videos that young YouTubers develop, in order to understand the kind of abilities deployed through it. Using the digital ethnography method, the study evidences some technical, social and critical abilities, which point to a different experience, lived within the contemporary collaborative culture. | en-US |
dc.description | Este artículo analiza el proceso de creación y difusión de videos que desarrollan niños YouTubers peruanos para comprender el tipo de habilidades que se despliegan en dicho proceso a través del método de la etnografía digital. Los resultados evidencian ciertas habilidades tanto técnicas como sociales y críticas que hacen referencia a una experiencia diferente vivida dentro de la cultura colaborativa contemporánea. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format | application/pdf | - |
dc.format | application/xml | - |
dc.language | spa | - |
dc.language | eng | - |
dc.publisher | Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades -Universidad de Guadalajara | es-ES |
dc.relation | http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7080/5992 | - |
dc.relation | http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7080/6062 | - |
dc.relation | http://www.comunicacionysociedad.cucsh.udg.mx/index.php/comsoc/article/view/7080/6098 | - |
dc.rights | Derechos de autor 2018 Comunicación y Sociedad | es-ES |
dc.source | Comunicación y Sociedad; No. 33 (2018): Año 15; 115-137 | en-US |
dc.source | Comunicación y Sociedad; Núm. 33 (2018): Año 15; 115-137 | es-ES |
dc.source | 2448-9042 | - |
dc.subject | Digital literacy | en-US |
dc.subject | transmedia literacy | en-US |
dc.subject | video | en-US |
dc.subject | YouTube | en-US |
dc.subject | YouTuber | en-US |
dc.subject | Perú | en-US |
dc.subject | Alfabetización digital | es-ES |
dc.subject | alfabetización transmedia | es-ES |
dc.subject | videos | es-ES |
dc.subject | YouTube | es-ES |
dc.subject | YouTuber | es-ES |
dc.subject | Perú | es-ES |
dc.title | Children YouTubers and the process of video creation: evidence of transmedia competences in action | en-US |
dc.title | Niños YouTubers y el proceso de creación de videos: evidencia de competencias transmedia en acción | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.type | Etnografía digital | es-ES |
Aparece en las colecciones: | Revista Comunicación y Sociedad |
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