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https://hdl.handle.net/20.500.12104/85233
Título: | Influencia de la Implementación y Uso de la Plataforma Moodle en la Labor Didáctica Docente de Primarias Multigrado en el Municipio de Mixtlán, Jañisco, México. |
Autor: | Topete Arce, Fabiola Azucena |
Director: | González Dueñas, Miriam |
Palabras clave: | Plataforma Moodle Primaria Multigrado |
Fecha de titulación: | 1-ago-2020 |
Editorial: | Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara |
Resumen: | Las escuelas multigrado en México, están destinadas a la atención de niños que viven en localidades de zonas rurales con poca población o zonas con un alto grado de marginación. “Este tipo de escuelas se ubican en zonas rurales y se caracterizan por tener pocos alumnos; donde no se cuenta con recursos (material didáctico, tecnología, luz y agua) necesarios para el óptimo aprendizaje del alumno, teniéndose que adaptar a las condiciones de la institución” (Villa, 2016, p. 7). Las escuelas multigrado implican un reto para el docente ya que tiene que regirse al programa de estudios para escuelas completas, pero disponiendo de menos tiempo, atendiendo simultáneamente a niñas y niños de diferentes grados de estudio. Para los profesores multigrado es un reto atender a varios grupos simultáneamente en el mismo espacio, tienden a dividir sus tiempos para explicar los contenidos de los libros a cada grupo. |
URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/85233 https://wdg.biblio.udg.mx |
Programa educativo: | MAESTRIA EN TECNOLOGIAS PARA EL APRENDIZAJE |
Aparece en las colecciones: | CUVALLES |
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