Análisis de los factores socioeconómicos que influyen en la salud mental de las y los estudiantes de la Universidad de Guadalajara: consulta estudiantil “Cómo Somos, Cómo Estamos”

Abstract

En la actualidad, en las discusiones de salud pública el suicidio ocupa un lugar importante, cuando hablamos del suicidio podemos referirnos a él como un problema de múltiples factores donde la realidad de este fenómeno parece compleja. Organizaciones internacionales como la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 2018 colocaron el problema del suicidio como grave a nivel mundial, ya que describe un impacto personal y familiar de profundidad en las personas allegadas de quién lo comete además de un impacto social y económico relevante en las comunidades, países y sociedades afectadas. El suicidio es un fenómeno silencioso por su naturaleza al punto de llegar a ser un tema tabú del cual se hace mención, pero no se profundiza en su análisis. Por ello se le debe de prestar atención por parte de las autoridades, de los profesionales de la salud, de instituciones educativas, pero principalmente se debe de generar conciencia del tema en la sociedad en general pues la estigmatización de este fenómeno impide su análisis y atención como asunto de salud pública. Sin duda es necesario preguntarnos ¿qué tan real es este fenómeno? ¿la ideación a quitarse la vida es únicamente psicológica? ¿hay contextos socioeconómicos que la incentivan? ¿qué factores podrían ser? A lo largo de este análisis intentaremos responder las preguntas antes descritas a través de un análisis descriptivo y empírico del suicido, considerando los factores que influyen en la ideación suicida, el contexto del suicidio en México, Jalisco y más específico en los estudiantes de la Universidad de Guadalajara (UdeG), ya que las instituciones educativas son parte medular y fundamental en la sociedad siendo esta una de las instituciones que alberga el mayor número de jóvenes. Las universidades deben y puede hacer nuevos compromisos con la sociedad que ayude a enfrentar este problema de salud pública. Es por ello, que sus planes de desarrollo institucional deben de ser reestructurados por los continuos cambios en 2 la sociedad, y con ello redefinir los roles, tareas, derechos y obligaciones que deben asumirse dentro de las escuelas. Este análisis nos permite hacer diferentes contrastes, relaciones o suposiciones de lo ligado que pueden estar los resultados de la consulta estudiantil “Cómo Somos, Cómo Estamos” con algunos factores socioeconómico como el empleo, educación, seguridad y violencia analizando el contexto actual de estos factores en el que viven los jóvenes en Jalisco, asumiendo que estos inciden en su salud mental generando problemas de ideación suicida. Los jóvenes de entre 15 a 24 años de edad se ven afectados y forzados a lidiar con factores socioeconómicos negativos que implican desequilibrios en su estabilidad emocional las cuales se han filtrado a espacios medulares en el desarrollo humano como la educación y en específico en sus planteles escolares, los cuales dejan de ser funcionales a partir de no tener protocolos o procesos de acompañamiento para aquellos jóvenes en situación de vulnerabilidad que en el peor de los casos termina en el suicidio. En este sentido, los espacios de desarrollo social y humano dejan de ser filtros de factores negativos y se convierten en epicentros de ellos, acentuando preocupación por construir políticas educativas y procesos que deben estar enfocados en sistemas más inclusivos, flexibles y preponderando la salud mental de los estudiantes dentro de los planteles de la Universidad de Guadalajara. De este modo, se propone avanzar a un nuevo enfoque que debería poner como centro la construcción de espacios de igualdad, cultura de paz y una buena salud mental para la garantía de sus derechos humanos en la búsqueda de un mejor desarrollo integral para los jóvenes. El presente trabajo de investigación enmarca la importancia de realizar estudios y seguimiento de la salud mental de los jóvenes y estudiantes debido a los problemas que enfrentan a diario. El trabajo pone en valor la importancia de que los jóvenes cuenten con la oportunidad de estar en instituciones y espacios seguros, donde se 3 cuente con una visión de salud mental y así poder disminuir la ideación suicida de los jóvenes, a su vez, colaborar para la disminución de uno de los problemas de salud pública más grave y sigiloso por su naturaleza en los últimos años.