Detección temprana de afecciones mentales y reducción del índice de ideación suicida: proyecto “SOS UdeG”

Abstract

La precarización de la vida y el aumento de afecciones mentales hoy en día representan un problema de salud pública importante en nuestro país. Derivado de las muertes ocasionadas por el suicidio que en México ha empujado a las administraciones públicas a brindar respuestas desde un enfoque preventivo, también de la mano de las nuevas formas de interacción social presentes en la vida cotidiana como el uso de las tecnologías de la información. Este contexto ha obligado a las administraciones públicas a implementar estrategias enfocadas en la reducción de la tasa de suicidios, en diferentes países se han implementado esfuerzos a partir de la capacidad económica, administrativa y de recursos humanos con las que cuente la institución que desee abordar la problemática, respondiendo a diferentes “niveles” de acción pública entre todos los modelos se encuentra: Signs Of Suicide (Schilling, 2017, pág. 157).

Este modelo propone enfocar esfuerzos de las universidades en la prevención efectiva además del seguimiento de estudiantes con alguna afección mental. A través de las estructuras organizativas ya establecidas de las escuelas generar interacciones asertivas entre directivo-académico, académico-alumno y alumno-alumno para detectar signos de alarma entre estudiantes, para una atención efectiva e incentivar que los problemas personales, académicos o sociales que presenten estudiantes sean atendidos desde una perspectiva que privilegie la prevención y el acceso universal a profesionales de salud mental y no desde una perspectiva reactiva de atención a casos donde ya hubo intentos de suicidio.

El acceso a la salud mental en México se ha convertido en uno de los principales retos de la administración pública actual derivado del creciente número de muertes causadas por daño auto infringido en México. Particularmente la población más afectada de este problema de salud público son los jóvenes siendo el suicidio la clara desatención de afecciones mentales como la depresión y la ansiedad.

En el caso de Jalisco, la Universidad de Guadalajara (UdeG) no se encuentra exenta de este problema, ya que recientemente han existido casos emblemáticos como el de la estudiante de la escuela preparatoria politécnica y el de la otra compañera, estudiante del Centro Universitario de la Costa (CuCosta) en el municipio de Puerto Vallarta, que utilizaron las instalaciones de la Universidad para llevar a cabo un suicidio. La importancia del problema a nivel nacional, el ritmo creciente de la tasa de suicidios en Jalisco y por la capacidad de estudiantes que alberga la UdeG, es importante que se logren diseñar y establecer mecanismos adecuados de detección temprana, atención y ser necesario canalizar a instituciones más especializadas de atención prolongada de estudiantes con alguna enfermedad mental.

El presente proyecto ofrece una propuesta de política pública original dirigida a la comunidad estudiantil de la UdeG y posiblemente replicada en otras instituciones para la detección temprana, atención y seguimiento de estudiantes que presenten afecciones mentales, con el objetivo de frenar la ideación suicida. El diseño estructural del proyecto corre por dos líneas fundamentales y necesarias la una de la otra. Estas partes son: a) la justificación estadística, demográfica y social de la intensidad del problema del suicidio y b) el diseño de una propuesta de política pública adecuándola a la estructura ya existente en la casa de estudios. En lo relativo a la justificación estadística, demográfica y social del problema del suicidio que ocupa el primer parte del proyecto, la recolección de diferentes bases de datos como las del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) y del Instituto de Información Estadística y Geográfica del estado de Jalisco (IIEG) ambas nos ayudaran a destacar la dimensión del suicidio en México y Jalisco como se encuentra respecto al promedio nacional. Además, también se realiza el análisis de una encuesta del año 2019 a más del 10% de la población estudiantil realizada por la organización estudiantil representante del estudiantado donde haremos una reflexión acerca del instrumento en el apartado de la precepción de la salud mental.

Para el desarrollo de la propuesta de política pública en este proyecto, estableceremos problema central que resolverá nuestra propuesta a partir de instrumentos metodológicos, como el esquema de árbol de problemas, otorgando relaciones causales y especificando puntualmente el actuar que tendrá la universidad y cada actor dentro de esta política pública. También, se incluye en la parte final del proyecto una propuesta de un Estudio Controlado Aleatorizado (ECA) en distintos planteles de la red universitaria con el objetivo de hacer un primer acercamiento de este programa con la estructura de la UdeG, donde detectaremos posibles externalidades negativas o positivas también conocer la calidad de datos que fueron recolectados para evaluaciones posteriores.