La integración de la plataforma Moodle como apoyo en el proceso de enseñanza - aprendizaje en Ing. en Computación

Abstract

En el caso del actual proyecto y tomando en cuenta que se ha realizado en una institución que ofrece al interior de sus programas educativos una modalidad de inclusión de la plataforma Moodle como apoyo en sus clases presenciales, se presenta una aproximación a la percepción del enfoque de la misma plataforma por parte de los estudiantes de Ing. en Computación del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI). Donde se realiza la evaluación del impacto basada en la satisfacción de los cursos desde la perspectiva del estudiante, así como el enfoque tecnológico en términos de accesibilidad, uso y disponibilidad de la plataforma Moodle, dentro y fuera de la institución.