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https://hdl.handle.net/20.500.12104/81556
Title: | Implicaciones de la reforma en la educación superior tecnológica |
Other Titles: | El cambio, las políticas y los actores |
Author: | González Rodríguez, Guillermo Isaac |
Advisor/Thesis Advisor: | Rivera Vargas, María Isabel Castañeda Camey, Nicté Soledad Enciso Ávila, María Isabel |
Keywords: | Cambio Institucional;Politicas Publicas;Reforma;Educacion Tecnologica;Neo Institucionalismo. |
Issue Date: | 22-Jun-2020 |
Publisher: | Biblioteca Digital wdg.biblio Universidad de Guadalajara |
Abstract: | La presente tesis pretende ser un acercamiento al estudio del cambio institucional en las Instituciones de Educación Superior, en específico en el Instituto Tecnológico José Mario Molina Pasqué y Henríquez (TecMM) perteneciente al Tecnológico Na- cional de México. Se plantea la problemática que surge a partir de la reforma en la educación superior tecnológica a partir de la creación de TecMM y las modificacio- nes realizadas en la ley orgánica, el cambio en la estructura organizacional, las nue- vas jerarquías, los nuevos actores, y la manera en que se atienden las políticas para el fomento a la investigación. La pregunta central de la investigación se centra en establecer ¿Cuáles son los factores que impactan positiva o negativamente en la implementación de las políticas en los procesos organizacionales y de gestión de los campus pertenecientes al TecMM desde la perspectiva de los actores? Por su parte el objetivo Analizar los factores que impactan positiva o negativamente en la implementación de las políticas en los procesos organizacionales y de gestión de los campus pertenecientes al TecMM desde la perspectiva de los actores. Para conseguirlo se estableció un marco teórico basado en el neo institucionalismo y en el enfoque de la implementación de políticas públicas. Se optó por una metodología mixta de carácter secuencial que captó la percepción de docentes y directivos de los campus pertenecientes al TecMM. Los resultados obtenidos confirman las hipó- tesis planteadas por lo que se llegó a la conclusión de que el cambio produjo mu- chas trabas organizacionales que no permiten que las políticas puedan implemen- tarse ya que la centralización de los procesos ha generado puntos de conflicto entre los actores. |
URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/81556 https://wdg.biblio.udg.mx |
metadata.dc.degree.name: | DOCTORADO EN GESTION DE LA EDUCACION SUPERIOR |
Appears in Collections: | CUCEA |
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