Calidad

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/73607

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Mercado Lozano, Paola
dc.contributor.author	Vallín Gallegos, Angelina
dc.date.accessioned	2019-06-14T16:54:36Z	-
dc.date.available	2019-06-14T16:54:36Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.isbn	978-970-27-1267-1
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/73607	-
dc.description.abstract	Diferenciar la medición de la calidad de la educación como proceso, de la calidad de sus productos e impactos equivale a ver la calidad de la educación desde su institucionalidad como un sistema total, con sus políticas y estrategias, en relación con sus resultados globales, de manera que los procesos evaluativos se origenen hacia la reflexión y análisis de las propias fortalezas y debilidades y se decaten en procesos concretos.
dc.format	application/PDF	-
dc.format.mimetype	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio	-
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights	Mercado Lozano, Paola
dc.rights	Vallín Gallegos, Angelina
dc.title	Calidad
dc.type	Libro
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.type.conacyt	book	-
dc.rights.access	OpenAccess	-
dc.department	SUV	-
dc.rights.udg	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp	-
Aparece en las colecciones:	SUV

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