EL PROGRAMA DE BACHILLERATO VIRTUAL EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA: UNA EVALUACIÓN DE SU CALIDAD

Abstract

El presente trabajo de investigación nace de una inquietud personal, y está motivado por el esfuerzo para ofrecer alternativas en Educación Media Superior (EMS) que sean viables y de calidad, tanto en el Estado de Sinaloa como en el país. Actualmente la EMS presenta un problema de insuficiente cobertura a nivel nacional ante una demanda que ha venido creciendo aceleradamente por distintos factores: primero, por el rápido crecimiento de la población entre 15-19 años, edad tipificada para los estudiantes de este nivel, que refleja la pirámide poblacional del CENSO 2010 (INEGI, 201 la); un segundo factor son las personas mayores a los 15 años de edad que se encuentran en condición de rezago educativo y que también representan posibles aspirantes a cursar el bachillerato; y por último, el decreto publicado el 9 de febrero de 2012 en el Diario Oficial de la Federación, que señala la obligatoriedad que tiene el estado de impartir la educación media superior, lo que implica garantizar un lugar para todo aquel que, teniendo la edad tipificada, desee cursarla, ya que el compromiso gubernamental es lograr la cobertura total en todas sus modalidades en el ciclo 2021-2022. En la Universidad Autónoma de Sinaloa, la institución educativa más representativa del Estado, se dejan fuera a una gran cantidad de jóvenes que demandan este nivel educativo, de ahí que convenga explotar nuevas alternativas para la región.