Propuesta de Mejora al Programa Estatal de Formación Docente en Robótica Educativa para Secundarias de Jalisco

Abstract

El presente trabajo se realizó con el método de estudio exploratorio, con un enfoque cualitativo de campo. Donde se describe la propuesta de formación docente para la enseñanza de robótica enfocada en la educación, de las secundarias de Jalisco. Lo anterior dado a que se observó dificultad por parte de los docentes en la implementación del robot, como herramienta de apoyo dentro de las diferentes materias de educación básica; integrando así la visión y experiencia de cinco docentes, que tomaron el curso abierto al público llamado “Programando al mBot” que brinda la Secretaria de Educación Jalisco. Para ello se diseñó esta propuesta de formación, siguiendo la metodología de Diseño Instruccional PRADDIE, para el cual se realizaron entrevistas sobre la experiencia de los docentes al tomar el curso “Programando al mBot” para así con los resultados, integrar las sugerencias y comentarios a la propuesta de formación, que al no poder ser implementado hasta conseguir el aval de la Secretaria de Educación Jalisco, se optó por hacer una validación con los mismos docentes para conocer su opinión ante esta propuesta.