Efecto De Intervención Neuroeducativa En Las Funciones Cognitivas De Niños En Edad Escolar Con Bajo Desempeño Académico

Abstract

I. RESUMEN El contexto rural mexicano se considera vulnerable debido a condiciones descritas como pobreza multidimensional, marginación, rezago educativo y carencia de acceso a servicios de salud y seguridad social; cuya mayor afectación se refleja en retraso del neurodesarrollo infantil (Ávila et al., 2018; Heckman, 2011; IIEG, 2023;). A las orillas del lago de Chapala, en Poncitlán, Jalisco; se investigó a la población infantil de una comunidad con exposición a condiciones ambientales nocivas, malnutrición y alteraciones importantes en diversas funciones cognitivas superiores (Castellanos-Huerta et al., 2018; EFSA, 2010; Ruiz-Velazco et al., 2022;); por medio de una intervención de diseño cuasi experimental longitudinal prospectivo, se evaluaron las características cognitivas y socioafectivas de la muestra para el posterior diseño del programa de intervención basado en neuroeducación “en P.A.R.E.S.”: compuesto de 25 sesiones focalizadas en la estimulación cognitiva de atención, memoria, orientación, lectoescritura, funciones ejecutivas y cognición social. Mediante la la prueba de suma de rangos de Wilcoxon, se obtuvieron cambios significativos pre-post en Coeficiente Intelectual (Z = -2.385, p = .018), procesamiento secuencial (Z = -2.356, p = .020), índice de memoria de trabajo (Z = -2.669, p = .007) y Teoría de la Mente (Z = -2.934, p=.003). Concluimos el efecto positivo del programa de intervención; coincidiendo con hallazgos que relacionan proporcionalmente el ambiente y el funcionamiento cognitivo; así como la importancia de aplicar las aportaciones de la neuroeducación en los procesos de aprendizaje-enseñanza al permitir al cerebro infantil reajustarse, adaptarse y generar conexiones sinápticas a largo plazo y aprendizajes; no sólo para la vida escolar sino también para la vida diaria (Carlson & Brickley, 2018; Bausela, 2019; Ekerdt et al., 2020; Mora, 2013; Araya & Espinoza; 2020).