Curso-Taller para favorecer el desarrollo de competencias digitales en seguridad para el uso educativo de dispositivos electrónicos con conexión a Internet a niños y niñas de quinto año de la Escuela Primaria Luis Donaldo Colosio en Tala, Jalisco.

Abstract

El uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en los últimos años ha sido fundamental en todas las áreas y facetas de la sociedad actual, su uso ha pasado de ser exclusiva de ciertas dependencias públicas y privadas para convertirse en una necesidad hasta para los más pequeños integrantes de las familias, actualmente no se concibe una sociedad sin acceso a Internet, sea para trabajo, estudios o recreación. Conforme pasa el tiempo, las nuevas herramientas que se crean contienen mayores elementos, novedosos diseños que requieren habilidades específicas para su manipulación. En el presente trabajo de investigación se ha buscado conocer las habilidades de uso de dispositivos electrónicos con acceso a Internet por parte de menores de edad entre los 10 y 12 años de una escuela primaria, específicamente el tipo de accesos que tienen y las principales actividades que realizan mientras están en línea, con el objetivos de ofrecer información y desarrollar en ellos habilidades específicas que les permitan una navegación más segura en Internet. A fin de conocer sus actividades principales en línea se aplicaron algunas encuestas a la población mencionada y como resultado de las mismas se identificaron actividades de riesgo a su integridad por las cuales se diseñó un curso básico en el cual se trabajó con la 5 principales ciberamenazas y delitos a los que los menores de edad están expuestos mientras navegan en Internet, con la debida autorización de personal directivo de la Escuela Primaria Luis Donaldo Colosio en Tala, Jalisco, el curso fué aplicado y los resultados obtenidos fueron favorables de acuerdo a la evaluación realizada entre encuesta inicial y final aplicadas a los menores. Cabe mencionar que en el transcurso del curso, los padres de familia autorizaron la participación de sus hijos y tuvieron acceso a la información y al curso proporcionados por parte del ponente. Finalmente, con los resultados obtenidos se hace una revisión de los objetivos, las teorías de algunos autores con lo encontrado en la investigación, en el cual se desprende la importancia de contar con cursos y talleres sobre ciberseguridad infantil dentro de los programas de estudio de educación básica, así como, la participación en los mismos de los padres de familia para que a la par de sus hijos conozcan las ciberamenazas a las que los menores están expuestos y cómo enfrentarla juntos. Una sociedad informada es una sociedad con mayores herramientas para combatir la ciberdelincuencia, disminuyendo el riesgo de ser víctimas de los ciberdelitos.