El desarrollo teórico-metodológico en el estudio de la cognición y el aprendizaje

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12104/106460

Title:	El desarrollo teórico-metodológico en el estudio de la cognición y el aprendizaje
Keywords:	CIENCIAS SOCIALES > Metodología;EDUCACIÓN > General;Investigación social y estadística;Educación;Sociología y Antropología > Educación > Educación > Filosofía, teorías, aspectos generales
Publisher:	Editorial Universidad de Guadalajara
Description:	El desarrollo teórico-metodológico en el estudio de cognición y el aprendizaje es una obra en donde investigadores consolidados y estudiantes de doctorado, nos presentan los marcos conceptuales, teóricos y metodológicos que han desarrollado con el fin de abordar el estudio de diferentes problemáticas, las cuales, aunque diversas, se asocian a la complejidad propia de los fenómenos relacionados con las habilidades cognoscitivas y los procesos del aprendizaje. Por otra parte, tal variedad de problemas abordados resulta una invitación a la realización de estudios desde una mirada interdisciplinar.Esperamos que, en su conjunto, la obra contribuya a la discusión actual sobre las diversas aproximaciones al estudio de la cognición y el aprendizaje y sea útil para todos aquellos interesados a su estudio, particularmente los estudiantes de posgrado.
URI:	https://hdl.handle.net/20.500.12104/106460
metadata.dc.image:	https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/b18c66fc525214b333a682bcf84e6e32-medium.jpg
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