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https://hdl.handle.net/20.500.12104/106036Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.date.accessioned | 2024-09-19T15:19:35Z | - |
| dc.date.available | 2024-09-19T15:19:35Z | - |
| dc.identifier | https://www.libreriacarlosfuentes.mx/es/producto/alto-al-bullyng | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/106036 | - |
| dc.description | El bullying, fenómeno escolar por naturaleza, requiere la intervención estructural tanto de los agentes y profesionales dedicados a la planificación y gestión educativas como de aquellos que tienen injerencia directa en las aulas y las problemáticas específicas. Aquí se propone una visión del bullying desde los referentes teóricos que fundamentan los actuales modelos psicoeducativos. Con el fin de enmarcar una intervención congruente, este libro ofrece pautas y recomendaciones de intervención para directivos, docentes, orientadores y tutores desde cuatro niveles: preventivo, desarrollo o proacción, remedial y tratamiento de reincidencias. Todo ello con el fin de lograr una escuela armónica, capaz de advertir, detener y erradicar el acoso y cualquier tipo de agresión y violencia en su interior. Para los autores es clave la articulación de los actores y las acciones, por esto además se incluyen casos que ilustran cómo intervenir desde las perspectivas de cada agente y en los distintos niveles referidos. | - |
| dc.publisher | Editorial Universidad de Guadalajara | - |
| dc.relation | Editorial Universidad de Guadalajara | - |
| dc.subject | CIENCIAS SOCIALES > Violencia en la sociedad | - |
| dc.subject | Violencia y abusos en la sociedad | - |
| dc.subject | Infantil / Juvenil, cuestiones personales y sociales: acoso escolar, violencia, maltrato y coacción de los compañeros | - |
| dc.subject | Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Disciplina escolar | - |
| dc.title | Alto al bullying | - |
| dc.type | Libro electrónico | - |
| dc.type | Libro | - |
| dc.coverage | Guadalajara,MX | - |
| dc.department | SEMS - Sistema de Educación Media Superior | - |
| dc.image | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/a43a8974b98583f5163181f5fd13dcac-medium.jpg | - |
| dc.contributor.author | Sofía Josefina Valerio García | - |
| dc.contributor.author | Leonardo García Lozano | - |
| dc.contributor.author | Karem Isabel Escamilla Galindo | - |
| dc.contributor.author | Karla Noemí Prieto Mendoza | - |
| dc.contributor.author | Mónica Noemí Millán Testa | - |
| dc.type.conacyt | Book | - |
| dc.language.iso | spa | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.rights.udg | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | - |
| dc.title.alternative | Orientaciones para una escuela armónica | - |
| dc.identifier.isbn | 978-607-547-445-8 | - |
| dc.relation.ispartof | Enfoques didácticos | - |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara | |
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