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https://hdl.handle.net/20.500.12104/98993| Título: | Tutorías en el Sistema de Educación Media Superior |
| Palabras clave: | EDUCACIÓN > Asesoramiento > General;Tutorización y atención al estudiante;Sociología y Antropología > Educación > Gestión escolar; educación especial > Orientación y asesoramiento |
| Editorial: | Editorial Universidad de Guadalajara |
| Descripción: | El acompañamiento tutorial, constituido como un apoyo cocurricular en el SEMS-UdeG, es una estrategia creada en el marco de la Reforma Integral de Educación Media Superior para incidir positivamente en indicadores relativos a la deserción, la reprobación y la eficiencia terminal. Esta obra recopila y ajusta las buenas prácticas en tutoría obtenidas con la experiencia del profesorado, el seguimiento puntual de lineamientos nacionales en materia de educación y la observación de los objetivos de diversos programas institucionales de la UdeG, con el fin de integrar una Guía del tutor que le dote de herramientas de trabajo para las cuatro líneas de acción que encauzan la educación en estos planteles: Orientación académica, Orientación para el desarrollo humano, Orientación familiar y Orientación vocacional. |
| URI: | https://hdl.handle.net/20.500.12104/98993 |
| Otros identificadores: | https://editorial.udg.mx/gpd-tutorias-en-el-sistema-de-educacion-media-superior.html |
| metadata.dc.image: | https://simehbucket.s3.amazonaws.com/images/7ab1d6919524e8e6472fe2430087020c-medium.jpg |
| Aparece en las colecciones: | Editorial Universidad de Guadalajara |
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