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https://hdl.handle.net/20.500.12104/98161Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Vargas Garduño, María De Lourdes | |
| dc.contributor.author | González Ulloa, Cecilia Lizeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T19:17:53Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-11T19:17:53Z | - |
| dc.date.issued | 2019-02-22 | |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/98161 | - |
| dc.description.tableofcontents | Índice Introducción.................................................................................................................................. 4 1. Planteamiento del problema ................................................................................................ 6 Pregunta de investigación....................................................................................................... 18 2. Objetivos e hipótesis............................................................................................................... 19 Objetivo general...................................................................................................................... 19 Objetivos específicos............................................................................................................... 19 Hipótesis.................................................................................................................................. 19 3. Justificación............................................................................................................................. 20 4. Marco teórico.......................................................................................................................... 24 4.1 Origen y desarrollo de la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo de Lev Seminovich Vygotski................................................................................................................................... 27 4.1.1 Características de la teoría de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)......................... 28 4.2 Origen de la teoría del aprendizaje cognoscitivo social de Albert Bandura. .................... 31 4.2.1 Características de la Teoría del Aprendizaje Cognoscitivo Social de Albert Bandura.31 Marco conceptual ................................................................................................................... 34 4.3 Tutoría ........................................................................................................................... 34 4.4 Modelos de Tutoría........................................................................................................... 35 4.4.1 Modelo de Tutoría entre iguales o “Peer-Tutoring” .................................................. 35 4.4.2 Modelo de Tutoría Académica................................................................................... 37 4.4.3 Modelo de Tutoría de Prácticum ............................................................................... 38 4.4.4 Modelo Integral de Tutoría ........................................................................................ 40 4.5 Abandono escolar.......................................................................................................... 46 4.6 Programas de Acción Tutorial ....................................................................................... 48 5. Marco contextual .................................................................................................................... 56 6. Método.................................................................................................................................... 58 6.1 Tipo de estudio.................................................................................................................. 58 6.2 Diseño de estudio.............................................................................................................. 58 6.3 Participantes...................................................................................................................... 59 6.3.1 Criterios de selección ................................................................................................. 59 6.3.2 Criterios de inclusión...................................................................................................... 59 6.3.3 Criterios de exclusión ................................................................................................. 60 6.3.4 Eliminación ................................................................................................................. 60 6.4 Instrumentos y materiales ................................................................................................ 60 6.4.1 Instrumentos.............................................................................................................. 60 Consentimiento informado................................................................................................. 60 3 Cuestionario de evaluación del programa de acción tutorial ............................................. 62 Cuestionario en versión pre-test......................................................................................... 63 Cuestionario en versión pos-test ........................................................................................ 66 6.4.2 Materiales .................................................................................................................. 69 Programa de acción tutorial................................................................................................ 69 6.5 Procedimiento................................................................................................................... 73 6.5 Análisis de datos................................................................................................................ 74 6.6 Consideraciones éticas...................................................................................................... 74 7. Resultados............................................................................................................................... 75 8. Discusión ................................................................................................................................. 83 9. Conclusiones............................................................................................................................ 86 Propuestas........................................................................................................................... 87 11. Referencias............................................................................................................................ 89 11. Anexos................................................................................................................................... 96 1. Programa de capacitación para tutores...................................................................... 96 2. Consentimiento informado (menores de edad) ........................................................... 106 Extractos de bitácoras....................................................................................................... 108 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.title | “Efecto de un programa de acción tutorial en los indicadores de abandono escolar de una universidad privada de Jalisco 2018”. | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | González Ulloa, Cecilia Lizeth | |
| dc.coverage | GUADALAJARA, JALISCO | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.degree.name | MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA | |
| dc.degree.department | CUCS | |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
| dc.degree.creator | MAESTRO EN PSICOLOGIA EDUCATIVA | |
| dc.contributor.director | Benítez Zavala, Arturo | |
| Aparece en las colecciones: | CUCS | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|
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