Programa para fortalecer estrategias de enseñanza que favorezcan aprendizajes significativos a través de las TICCAD: El caso de los docentes del CBTIs 49, Ocotlán, Jalisco.

Arriaga Salazar, Diana Jazmin

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Arriaga Salazar, Diana Jazmin
dc.date.accessioned	2024-03-11T19:17:50Z	-
dc.date.available	2024-03-11T19:17:50Z	-
dc.date.issued	2023-10-18
dc.identifier.uri	https://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12104/98155	-
dc.description.tableofcontents	Introducción 3 El diagnóstico situacional del CBTIs 49 8 Postura teórica 17 a) Definición de conceptos clave y términos asociados al programa de intervención educativa 17 Aprendizaje Significativo 17 Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digitales (TICCAD) 18 Estrategias de enseñanza 19 b) Estado del arte 21 Eficacia del uso de las TICCAD para el aprendizaje significativo de estudiantes 21 Docentes y competencia digital 23 Programas de capacitación docente en competencia digital 25 c) Referentes teóricos 27 Teoría del Aprendizaje Significativo 28 Fases del aprendizaje significativo 31 Constructivismo como teoría general 32 Estrategias de Enseñanza 32 Etapas de las estrategias de enseñanza 34 Estrategias Preinstruccionales 35 Estrategias Coinstruccionales 35 Estrategias postinstruccionales 35 Teoría del Conectivismo 36 Metodología: Diseño de la propuesta de solución 39 Acerca del programa 39 Criterios de Inclusión 40 Participantes 40 Instrumentos 41 Procedimiento 41 Diseño 42 Objetivo General 43 Objetivos Específicos 43 Programa y características generales 45 Sesiones del programa, características particulares 51 Sesión 1 51 Sesión 2 52 Sesión 3 53 Sesión 4 54 Sesión 5 55 Sesión 6 56 Sesión 7 58 Sesión 8 59 1 Sesión 9 60 Sesión 10 62 Sesión 11 62 Cronograma de Actividades 64 Evaluación del Programa de intervención o Fase de clausura 65 Seguimiento sesión por sesión de las participaciones docentes 69 Sesión 1 69 Sesión 2 72 Sesión 3 86 Sesión 4 86 Sesión 5 88 Sesión 6 91 Sesión 7 93 Sesión 8 96 Sesión 9 98 Sesión 10 99 Sesión 11 100 Conclusiones 107 Bibliografía 111 Anexos 118 Anexo 1 118 Anexo 2 119 Anexo 3 124 Anexo 4 129 Anexo 5 130 Anexo 6 136 Anexo 7 137 Anexo 8 139
dc.format	application/PDF
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Biblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.rights.uri	https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.title	Programa para fortalecer estrategias de enseñanza que favorezcan aprendizajes significativos a través de las TICCAD: El caso de los docentes del CBTIs 49, Ocotlán, Jalisco.
dc.type	Tesis de Maestría
dc.rights.holder	Universidad de Guadalajara
dc.rights.holder	Arriaga Salazar, Diana Jazmin
dc.coverage	GUADALAJARA, JALISCO
dc.type.conacyt	masterThesis
dc.degree.name	MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
dc.degree.department	CUCS
dc.degree.grantor	Universidad de Guadalajara
dc.degree.creator	MAESTRO EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
dc.contributor.director	Alvarado Nando, Maritza
dc.contributor.codirector	Orozco Torres, Luis Mexitli
Aparece en las colecciones:	CUCS

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