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https://hdl.handle.net/20.500.12104/98146Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Chávez Bonnet, Livier Sandra Rocio | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T19:17:45Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-11T19:17:45Z | - |
| dc.date.issued | 1969-12-31 | |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/98146 | - |
| dc.description.tableofcontents | Índice Dedicatoria................................................................................................................................. 2 Agradecimientos ........................................................................................................................ 2 Índice de tablas.......................................................................................................................... 6 Índice de ilustraciones................................................................................................................ 7 Introducción ............................................................................................................................... 9 Desarrollo histórico de la educación inclusiva......................................................................... 9 Educación Inclusiva en México. .........................................................................................17 Desarrollo Histórico de la educación para el sordo................................................................23 Investigaciones respecto a la lectura en sordos ....................................................................32 Estudios unimodales..........................................................................................................34 Estudios bimodales............................................................................................................43 Estudios multimodales .......................................................................................................53 Consideraciones respecto a los estudios modales.............................................................56 Diagnóstico...............................................................................................................................59 Repercusiones en el desarrollo del área socio-afectiva. ........................................................60 Repercusiones en el desarrollo del área cognitiva.................................................................61 Repercusiones en el desarrollo del área comunicativa-lingüística. ........................................61 Educación de personas con discapacidad.............................................................................62 Lectura y sordera ..................................................................................................................63 Análisis .....................................................................................................................................69 Conceptualización y clasificación de la sordera.....................................................................69 Comunidad y cultura sorda. ...............................................................................................73 Intervención educativa con sordos.....................................................................................75 Paradigmas de intervención de la discapacidad.................................................................77 Modelo teórico interconductual..............................................................................................79 Segmento interconductual .................................................................................................80 Campo interconductual ......................................................................................................81 Función de estímulo (fe) y función de respuesta (fr) ..........................................................82 Historia interconductual......................................................................................................82 Interconducta lingüística ....................................................................................................84 Competencia......................................................................................................................87 Diseño de la propuesta de solución ..........................................................................................89 BLIP: educación a distancia ..................................................................................................89 5 Diseño y desarrollo del programa ......................................................................................90 Diseño y selección de materiales para las actividades.....................................................104 Diseño experimental de la propuesta de investigación ........................................................105 Objetivos..........................................................................................................................106 Operacionalización de variables ......................................................................................107 Selección de los vocablos a entrenar...............................................................................107 Selección de participantes ...............................................................................................108 Escenario.........................................................................................................................108 Materiales ........................................................................................................................108 Propuesta de estructura general de la intervención.............................................................110 Contenido temático. .........................................................................................................110 Estrategia de evaluación..................................................................................................111 Procedimiento general. ....................................................................................................113 Descripción particular de las secciones de la aplicación ..................................................113 Consideraciones éticas .......................................................................................................125 Pilotaje ................................................................................................................................126 Evaluación Diagnóstica....................................................................................................128 Evaluación post-test.........................................................................................................128 Evaluación de mantenimiento ..........................................................................................129 Evaluación al proceso de intervención y recursos visuales ..............................................130 Conclusiones ..........................................................................................................................133 Sugerencias............................................................................................................................136 Referencias.............................................................................................................................138 Anexos....................................................................................................................................159 (1) Consentimiento informado ........................................................................................159 (2) Lista de palabras ......................................................................................................161 (3) Enlaces a materiales.................................................................................................163 (4) Tríptico......................................................................................................................164 (5) Maquetación de la aplicación....................................................................................165 (6) Manual de aplicación ................................................................................................166 6 Índice de tablas Tabla 1......................................................................................................................................72 Tabla 2......................................................................................................................................86 Tabla 3......................................................................................................................................87 Tabla 4......................................................................................................................................87 Tabla 5......................................................................................................................................94 Tabla 6....................................................................................................................................106 Tabla 7....................................................................................................................................110 Tabla 8....................................................................................................................................111 Tabla 9....................................................................................................................................112 Tabla 10..................................................................................................................................128 Tabla 11..................................................................................................................................129 Tabla 12..................................................................................................................................129 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.title | Diseño de la aplicación móvil “BLIP: Aprendizaje a distancia” para el aprendizaje de señas, conceptos y vocablos escritos en estudiantes sordos | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | Chávez Bonnet, Livier Sandra Rocio | |
| dc.coverage | GUADALAJARA, JALISCO | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.degree.name | MAESTRIA EN PSICOLOGIA EDUCATIVA | |
| dc.degree.department | CUCS | |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
| dc.degree.creator | MAESTRO EN PSICOLOGIA EDUCATIVA | |
| dc.contributor.director | Huerta Solano, Christian Israel | |
| dc.contributor.codirector | Gutiérrez Cruz, Sara | |
| Aparece en las colecciones: | CUCS | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Tamaño | Formato | |
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