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https://hdl.handle.net/20.500.12104/98121Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | López Cisneros, María Erika Dinorah | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-11T18:46:43Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-11T18:46:43Z | - |
| dc.date.issued | 2023-06-30 | |
| dc.identifier.uri | https://wdg.biblio.udg.mx | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12104/98121 | - |
| dc.description.abstract | El presente estudio establece una valoración integral de la salud de los jóvenes estudiantes de las preparatorias de Puerto Vallarta (PV), específicamente en el ámbito de actividad física, satisfacción con la vida, funcionamiento familiar, calidad de sueño, hábitos de consumo alimenticio, bienestar y malestar psicológico, conexión con la naturaleza, conducta sustentable, altruismo, equidad, frugalidad, comportamiento proecológico y felicidad. El cual tiene como propósito beneficiar directamente a los alumnos de preparatoria, de manera que servirá para proporcionar un análisis para posteriormente implementar programas para promover la conducta sustentable, y parte de ella programas para el cuidado de la salud. La presente tesis, parte un enfoque de la salud integral, multicausal y compleja, en su estructura se conforma de seis apartados: Introducción; planteamiento del problema. un marco teórico basado en el desarrollo humano, el desarrollo social, la Teoría ecológica del Desarrollo Humano Bronfenbrenner (1979), y los Objetivos de desarrollo sustentable. | |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE 1. CAPITULO I. INTRODUCCIÓN .................................................................................. 8 1.1 Planteamiento del Problema .................................................................................. 12 1.1. 1 Preguntas de Investigación .............................................................................. 14 1.2 Antecedentes .......................................................................................................... 15 1.3 Objetivo General ......................................................................................................... 18 1.3.1 Objetivos Específicos ........................................................................................... 18 1.4 Hipótesis ..................................................................................................................... 19 1.5 Justificación ................................................................................................................ 20 1.6 Líneas de generación y aplicación del conocimiento ................................................. 23 2. CAPITULO II. MARCO TEÓRICO ............................................................................ 24 2.1 Desarrollo Sostenible .................................................................................................. 24 2.1.1 Agenda 2030: Objetivos de Desarrollo Sostenible .............................................. 30 2.1.2 La Salud y su Relación con los Objetivos del Desarrollo Sostenible .................. 31 2.2 Desarrollo Social ......................................................................................................... 36 2.3 Teoría del Desarrollo Humano.................................................................................... 39 2.4 Teoría Ecológica del Desarrollo Humano de Urie Bronfenbrenner (1979) ................ 40 3. CAPITULO III. MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ................................................... 45 3.1 Nivel Social ............................................................................................................ 45 3.1.1 Conducta Sustentable ........................................................................................... 45 3.1.2 Altruismo ........................................................................................................ 47 3.1.3 Frugalidad ....................................................................................................... 49 3.1.4 Equidad ........................................................................................................... 50 3.2 Nivel Ambiental ..................................................................................................... 51 3.2.1 Conexión con la Naturaleza ................................................................................. 51 3.2.2 Comportamiento Proecológico ....................................................................... 52 3.3 Nivel Individual ..................................................................................................... 53 3.3.1 Salud ..................................................................................................................... 53 3.3.2 Salud y deterioro de salud mental................................................................... 54 3.3.3 Actividad física en adolescentes .......................................................................... 56 3.3.4 Calidad de sueño ............................................................................................. 58 3.3.5 Frecuencia de consumo alimenticio ............................................................... 59 3.3.6 Felicidad ......................................................................................................... 61 3.3.7 Satisfacción con la vida .................................................................................. 62 3.3.8 Funcionamiento familiar................................................................................. 63 4. CAPITULO IV. METODOLOGÍA .............................................................................. 65 4.1 Diseño utilizado .......................................................................................................... 65 4.2 Muestra ....................................................................................................................... 65 4.3 Consideraciones éticas ................................................................................................ 68 4.4 Obtención y manejo de datos ...................................................................................... 69 4.4.1 Instrumento de medición ...................................................................................... 69 4.4.2 Preparación del aplicador ..................................................................................... 69 4.4.3Contacto con las escuela ....................................................................................... 69 4.4.4 Aplicación de las baterías de cuestionarios (Proceso, instrucción) ...................... 70 4.4.5 Vaciado de datos (Base de datos) ......................................................................... 71 4.4.6 Análisis de datos................................................................................................... 71 4.5 Instrumentos ................................................................................................................ 71 4.5.1 Escala de variables individuales ........................................................................... 72 4.5.2 Escala de variables Sociales ................................................................................. 83 5. CAPITULO V. MARCO CONTEXTUAL ................................................................... 88 5.1 El desarrollo de los jóvenes en Puerto Vallarta. ......................................................... 88 5.2 Áreas naturales de Puerto Vallarta .............................................................................. 90 6. CAPITULO VI. RESULTADOS .................................................................................. 94 6.1 Análisis descriptivo ................................................................................................ 94 6.2 Correlacionales ......................................................................................................... 101 6.3 Análisis del Clúster ................................................................................................... 113 7. CAPITULO VII. DISCUSIÓN ................................................................................... 117 7.1 Hábitos alimenticios y nivel de actividad física en los estudiantes de preparatorias públicas ........................................................................................................................... 117 7.2 Correlaciones de las variables sociales e individuales .............................................. 120 7.3 Análisis de Clúster .................................................................................................... 130 8. CAPITULO VIII. CONCLUSIONES ............................................................................ 133 8.1 Conclusiones por objetivos específico ...................................................................... 133 8.2 Conclusión ................................................................................................................ 136 8.3 Limitaciones y recomendaciones para futuras investigaciones ................................ 137 9. REFERENCIAS .......................................................................................................... 140 10. ANEXOS ...................................................................................................................... 153 | |
| dc.format | application/PDF | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Biblioteca Digital wdg.biblio | |
| dc.publisher | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.uri | https://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp | |
| dc.subject | Conducta Sustentable | |
| dc.subject | Naturaleza | |
| dc.subject | Salud | |
| dc.subject | Estudiantes | |
| dc.subject | Preparatoria Publica | |
| dc.title | Conducta Sustentable, Conexión con la Naturaleza y Salud de los Estudiantes de Preparatorias Públicas de Puerto Vallarta | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.rights.holder | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.holder | López Cisneros, María Erika Dinorah | |
| dc.coverage | PUERTO VALLARTA, JALISCO | |
| dc.type.conacyt | masterThesis | |
| dc.degree.name | MAESTRIA EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO, LA SUSTENTABILIDAD Y EL TURISMO | |
| dc.degree.department | CUCOSTA | |
| dc.degree.grantor | Universidad de Guadalajara | |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.degree.creator | MAESTRO EN CIENCIAS PARA EL DESARROLLO, LA SUSTENTABILIDAD Y EL TURISMO | |
| dc.contributor.director | Castro Castañeda, Remberto | |
| Aparece en las colecciones: | CUCOSTA | |
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