Propuesta de gestión del conocimiento para promover la educación en innovación social y emprendimiento estratégico en el Municipio de Zapopan, Jalisco

Abstract

Este trabajo es resultado de una investigación aplicada, realizada por el Municipio de Zapopan, Jalisco, a través del Instituto de Capacitación y Oferta Educativa (ICOE) en colaboración académica con el Centro Internacional de Innovación Social (CIIS) de la Universidad de Guadalajara. La investigación consistió en el pilotaje y ejecución de un programa público llamado “Neurona, Laboratorio de Innovación Social” mismo que buscaba detonar la Innovación Social y el Emprendimiento Estratégico en jóvenes zapopanos de entre 15 y 20 años de edad así como de las comunidades de aplicación de los proyectos sociales realizados por los jóvenes. Neurona, basó parte de su método en algunas de las metodologías del emprendimiento y del aprendizaje ampliamente reconocidas y estudiadas en el mundo, habiendo identificado la falta de contextualización de algunas de las realidades latinoamericanas para llegar a lograr el objetivo emprendedor. Por lo anterior, se desarrolló un planteamiento novedoso que parte del reconocimiento de las realidades del individuo (joven), extiende el proceso de aprendizaje en un marco de comunidades de práctica y potencializa al máximo la capacidad emprendedora y el compromiso social. Durante los dos años que duró esta investigación, Neurona logró capacitar a más de 2,200 jóvenes en Innovación Social y Emprendimiento Estratégico y desarrolló más de 129 proyectos sociales en el Municipio de Zapopan, que abarcaron temas como desigualdad, contaminación y medio ambiente, educación, seguridad, inclusión, empleo, salud, movilidad, entre otras. Al término de esta investigación, se realizaba la ejecución de la cuarta generación.