Proyecto de innovación social para fortalecer el Programa Integral de Cultura de Paz del CUCEA desde el arte

Abstract

Los instintos asociados a conductas violentas del ser humano pueden ser relacionados con aspectos biológicos, sociales e incluso culturales. La violencia surge como resultado de una serie de acciones aversivas, aprendidas y heredadas por generaciones como mecanismos de resolución de conflictos. No obstante, la violencia es multifactorial y presenta un incremento o agudización en ciertos contextos. Existen múltiples escenarios donde se puede manifestar la violencia en sus distintas formas, uno de ellos es la escuela; aquí el estudiantado proyecta lo aprendido desde el hogar. Ello puede perjudicar el ambiente académico de quienes conforman la institución, generando conflictos psicoemocionales al alumnado que, directa o indirectamente se encuentre involucrado. Esto desencadena una diversa gama de tipos de sublimación, comúnmente poco asertiva para desahogar su sentir y su pensar. Sin embargo, hay diversas formas para expresar el sentimiento, por ejemplo, el arte ha sido uno de los medios más importantes en la historia para la sublimación ya que, es una estrategia que permite sanar desde el interior de una persona e impacta en la sociedad, dando como resultado una cultura libre de violencia. Para lograr una cultura libre de violencia, es necesaria una intervención multidisciplinaria, transversal e interseccional con pedagogías para la paz, promoviendo una cultura que fomente las relaciones respetuosas a través de la educación, el arte y los derechos humanos. De este modo, el presente proyecto tiene como finalidad el reestructurar creencias, hábitos y costumbres violentas de forma consciente e inconsciente en el estudiantado del CUCEA, con el fin de construir una cultura de paz y cimentar nuevos tejidos sociales y conformar redes de apoyo para afrontar las adversidades que puedan surgir en los conflictos de la vida cotidiana.