1. RIUdeG
  2. Tesis
  3. Maestría
  4. CUCBA
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/96316
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.contributor.authorPedraza Villagómez, Elisa
dc.date.accessioned2023-11-10T19:46:03Z-
dc.date.available2023-11-10T19:46:03Z-
dc.date.issued2023-10-16
dc.identifier.urihttps://wdg.biblio.udg.mx
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/96316-
dc.description.abstractResumen El Parque Metropolitano es una de las dos zonas decretadas como Área Natural Protegida Estatal en la categoría de parque ecológico dentro del municipio de León cuyos principales objetivos son preservar el cuerpo de agua denominado “Presa El Palote”, brindar oportunidades de recreación y esparcimiento que contribuyan a la formación de una cultura ambiental, detener la degradación del patrimonio natural y mantener la calidad del paisaje. El estudio se sustenta en una investigación cualitativa dividida en dos fases: documental y de campo; persigue analizar la pertinencia de las actividades de educación ambiental del Parque Metropolitano de León desde la visión de los participantes y su contribución a la formación ambiental de la población aledaña. Se realizó un diagnóstico educativo, ambiental y social, que constituyó en la base para proponer orientaciones para el diseño de programas de educación ambiental para responder a las necesidades del contexto y de los grupos de la población
dc.description.tableofcontentsCONTENIDO Introducción ........................................................................................................................................ 6 CAPÍTULO I. Metodología .................................................................................................................... 7 1.1 Planteamiento del problema ................................................................................................. 7 1.2 Justificación ............................................................................................................................ 9 1.3 Preguntas de investigación ................................................................................................ 10 Pregunta central transversal ..................................................................................................... 10 Preguntas de investigación derivadas .................................................................................... 10 1.4 Hipótesis y supuestos ......................................................................................................... 10 1.5 Objetivos ............................................................................................................................... 11 1.6 Método y enfoque metodológico ....................................................................................... 11 1.7 Metodología de investigación ............................................................................................ 14 CAPÍTULO II. Educación ambiental .................................................................................................... 20 2.1 Vínculo sociedad-naturaleza y la educación ambiental ................................................. 20 2.2 Educación ambiental ........................................................................................................... 25 2.3 Educación ambiental comunitaria ..................................................................................... 32 2.4 Estrategia de educación ambiental en la CONANP ....................................................... 35 2.5 Los parques y áreas verdes urbanas y educación ambiental ....................................... 37 2.6 Evaluación en educación ambiental ................................................................................. 43 CAPÍTULO III. Parque Metropolitano de León .................................................................................. 46 3.1 Las áreas naturales protegidas ......................................................................................... 46 3.2 La Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP) ............................. 48 3.3 El Parque Metropolitano de León ...................................................................................... 52 3.4 Biodiversidad en el ANP ..................................................................................................... 58 3.5 Diagnóstico histórico socio ambiental .............................................................................. 59 3.6 Espacios educativos ............................................................................................................ 63 3.7 Programa educativo en el Parque Metropolitano de León ............................................ 64 Capítulo VI. Análisis y de resultados ................................................................................................. 65 4.1. Análisis de la información de las entrevistas .................................................................. 65 4.2. Análisis de la información de los cuestionarios ............................................................. 80 4.3. Discusión de los resultados de las entrevistas y cuestionarios ................................... 94 Capítulo V. Orientaciones para el diseño del Programa de Educación Ambiental en el Área Natural Protegida: Parque Metropolitano de León ....................................................................................... 99 5.1 Comunitaria ......................................................................................................................... 101 5.2 Educación escolarizada .................................................................................................... 102 5.3 Comunicación educativa ................................................................................................... 104 5.4 Capacitación ambiental ..................................................................................................... 105 5.5 Investigación en el campo de la educación ambiental................................................. 106 5.6 Vinculación .......................................................................................................................... 107 Ejes de contenido. .................................................................................................................... 109 Vertientes de formación. ......................................................................................................... 109 Conclusiones ................................................................................................................................... 111 Anexos. ............................................................................................................................................ 112 Anexo 1. ..................................................................................................................................... 112 Anexo 2 ...................................................................................................................................... 114 Anexo 3. ..................................................................................................................................... 119 Anexo 4. ..................................................................................................................................... 135 Referencias bibliográficas ....................................................................................................... 146
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherBiblioteca Digital wdg.biblio
dc.publisherUniversidad de Guadalajara
dc.rights.urihttps://www.riudg.udg.mx/info/politicas.jsp
dc.subjectLa Educacion Ambiental
dc.subjectArea
dc.subjectNatural
dc.subjectProtegida
dc.subjectEspacios Urbanos
dc.subjectParque Metropolitano
dc.subjectLeon
dc.titleLA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UN ÁREA NATURAL PROTEGIDA EN ESPACIOS URBANOS: EL CASO DEL PARQUE METROPOLITANO DE LEÓN
dc.typeTesis de Maestría
dc.rights.holderUniversidad de Guadalajara
dc.rights.holderPedraza Villagómez, Elisa
dc.coverageZAPOPAN JALISCO
dc.type.conacytmasterThesis
dc.degree.nameMAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL A DISTANCIA
dc.degree.departmentCUCBA
dc.degree.grantorUniversidad de Guadalajara
dc.rights.accessopenAccess
dc.degree.creatorMAESTRO EN EDUCACION AMBIENTAL A DISTANCIA
dc.contributor.directorMaldonado Salazar, Teresita Del Niño Jesús
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