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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12104/95575
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Campo DCValorLengua/Idioma
dc.creatorMontero Ríos, Osiris-
dc.creatorAguilar Acevedo, Francisco-
dc.creatorReyes Jiménez, Guadalupe-
dc.creatorPacheco Bautista, Silvia-
dc.creatorPacheco Bautista, Daniel-
dc.date2017-12-11-
dc.date.accessioned2023-09-01T20:34:31Z-
dc.date.available2023-09-01T20:34:31Z-
dc.identifierhttp://recibe.cucei.udg.mx/index.php/ReCIBE/article/view/78-
dc.identifier10.32870/recibe.v6i2.78-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12104/95575-
dc.descriptionLa telefonía móvil que en un principio se comercializó como dispositivos de comunicación y entretenimiento, en la actualidad es empleada en sectores tan diversos como la educación. Dentro de los métodos de apoyo al proceso de aprendizaje destacan las aplicaciones móviles y en especial las relacionadas con los idiomas. En su mayoría, estas aplicaciones emplean estrategias de enseñanza universal que sugieren situaciones ajenas al entorno sociocultural del usuario, lo cual podría impactar en su aprendizaje. En este artículo se muestra el desarrollo de una aplicación Android para promover el aprendizaje del idioma inglés basada en información provista por el usuario que le resulta de su interés. Se presenta el diseño del contenido educativo y de la aplicación móvil que permiten al usuario generar su propio material didáctico en base a sus intereses. Como caso de estudio se considera la evaluación de la aplicación para el área de las ciencias computacionales.Abstract: Mobile telephony was initially marketed as communication and entertainment devices. It is currently used in different sectors such as education. Mobile applications, especially those related to language, stand out within the methods that support learning. Most applications use universal teaching strategies and propose situations that are unrelated to the user's socio-cultural environment. This is a drawback that may affect learning. This article presents the development of an Android application for the learning of English which is based on the information provided by the user that is of interest to you. The design of both the educational content and the mobile application that allow users to generate their own learning material according to their own interests is also presented. The case study is the assessment of the application within a computer science área.Keywords: Context-based systems, Android, m-learninges-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad de Guadalajaraes-ES
dc.relationhttp://recibe.cucei.udg.mx/index.php/ReCIBE/article/view/78/76-
dc.rightsDerechos de autor 2017 ReCIBEes-ES
dc.sourceReCIBE, electronic journal of Computing, Informatics, Biomedical and Electronics; Vol. 6 No. 2 (2017): Nov 2017 - Abr 2018; 1-19en-US
dc.sourceReCIBE, Revista electrónica de Computación, Informática, Biomédica y Electrónica; Vol. 6 Núm. 2 (2017): Nov 2017 - Abr 2018; 1-19es-ES
dc.source2007-5448-
dc.source10.32870/recibe.v6i2-
dc.subjectSistemas basados en el contextoes-ES
dc.subjectAndroides-ES
dc.subjectaprendizaje móviles-ES
dc.titleAplicación móvil basada en el contexto para promover el aprendizaje del idioma inglés - Context-based mobile application to encourage English language learninges-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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